Nesta atividade, o aluno irá explorar o alfabeto de forma lúdica e interativa, utilizando recursos visuais e táteis. O objetivo é reconhecer e identificar letras do alfabeto, promovendo a aprendizagem por meio de atividades práticas e significativas.

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Adaptações Específicas

Utilização de letras em diferentes texturas (papel liso, papel de lixa, feltro) para facilitar a identificação tátil.

• Cartões com letras grandes e coloridas, com imagens associadas para facilitar a compreensão.
• Tempo de resposta mais flexível, permitindo que o aluno explore cada letra e imagem sem pressa.

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Materiais e Recursos

Cartões com letras do alfabeto (A a Z) em tamanho grande.

• Imagens de objetos que começam com cada letra (ex: A – abacaxi, B – bola).
• Materiais táteis (papel lixa, feltro, papel alumínio).
• Colher de plástico ou pincel para traçar letras.
• Um pequeno quadro branco ou cartolina.
• Timer visual (opcional, para ajudar a visualizar o tempo).

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1. Preparação (2 minutos)

   Organize os materiais sobre a mesa.

• Mostre ao aluno os cartões com letras e as imagens correspondentes.

1. Exploração das Letras (5 minutos)

   Apresente uma letra e sua imagem correspondente.

• Incentive o aluno a tocar na letra e na imagem, identificando-as.
• Pergunte: “O que começa com esta letra?”

1. Atividade Tátil (5 minutos)

   Peça que o aluno use a colher ou o pincel para traçar a letra em materiais táteis.

• Estimule a repetição e a exploração.

1. Revisão e Encerramento (3 minutos)

   Revise as letras trabalhadas, pedindo ao aluno para apontar as letras nos cartões.

• Elogie o aluno pelo esforço e participação.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara ao explicar as atividades.

• Esteja próximo do aluno, oferecendo suporte físico e emocional.
• Reforce positivamente cada tentativa do aluno, mesmo que não esteja correta.
• Faça pausas para evitar sobrecarga e permitir que o aluno respire.

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Avaliação Inclusiva

Observe a capacidade do aluno de identificar as letras e associá-las a imagens.

• Avalie a participação e o engajamento, não apenas a resposta correta.
• Anote observações sobre como o aluno interagiu com os materiais e se houve progresso nas tentativas.

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Variações e Extensões

Introduza canções do alfabeto para reforçar a aprendizagem auditiva. 🎵

• Crie uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar objetos que começam com as letras trabalhadas.
• Amplie a atividade para formar palavras simples com as letras já conhecidas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizam sons e imagens para reforçar o aprendizado.

• Tablets com recursos visuais e auditivos que ajudam na identificação das letras.
• Jogos interativos que incentivam a prática do alfabeto.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas o reconhecimento do alfabeto, mas também o engajamento do aluno por meio de experiências sensoriais e interativas, respeitando suas limitações e promovendo sua inclusão.