×

Nesta atividade, o aluno irá explorar as sílabas simples por meio de uma experiência lúdica e sensorial. Utilizando objetos táteis e jogos, o aluno será capaz de reconhecer e formar sílabas, desenvolvendo suas habilidades de alfabetização de forma divertida e interativa. O objetivo é tornar o aprendizado significativo e acessível.

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis e visuais para facilitar a compreensão das sílabas.

• Instruções dadas de forma clara e repetitiva, utilizando gestos e expressões faciais.
• Atividades curtas e dinâmicas, com pausas regulares para manter a atenção e evitar a fadiga.

—

Materiais e Recursos

Caixinha com objetos pequenos (ex: bola, boneco, livro, fruta de plástico)

• Cartões coloridos com sílabas simples (ex: ‘ba’, ‘ca’, ‘la’)
• Área de superfície macia para trabalhar (tapete ou colchonete)
• Lousa ou papel grande para desenhar e escrever
• Fichas com imagens correspondentes às sílabas (ex: imagem de uma bola para ‘bo’)
• Música animada para transições

—

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Mostre todos os materiais para o aluno.

• Explique de forma simples o que será feito, utilizando gestos e expressões.

1. Exploração dos Objetos (15 minutos)

   Peça ao aluno para escolher um objeto da caixinha.

• Ajude-o a identificar a primeira letra do objeto e a formar a sílaba correspondente (ex: “bola” -> ‘bo’).

1. Cartões de Sílabas (15 minutos)

   Mostre os cartões de sílabas e peça ao aluno para escolher um.

• Relacione a sílaba escolhida a um objeto da caixinha, reforçando a pronúncia.

1. Jogo da Formação de Sílabas (15 minutos)

   Espalhe as fichas de imagens pelo chão.

• Peça ao aluno para pegar uma ficha e, em seguida, pronunciar a sílaba correspondente.
• Ele deve encontrar o cartão de sílaba que combina com a imagem.

1. Encerramento com Música (10 minutos)

   Finalize com uma música animada, onde o aluno pode dançar e se movimentar.

• Reforce as sílabas trabalhadas durante a atividade de forma descontraída.

—

Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e faça pausas quando necessário.

• Use reforços positivos, elogiando cada tentativa, mesmo que não esteja correta.
• Mantenha um tom de voz calmo e encorajador durante toda a atividade.

—

Avaliação Inclusiva

Observe a participação e o engajamento do aluno durante as atividades.

• Avalie se ele consegue identificar e pronunciar as sílabas simples, mesmo que parcialmente.
• Utilize um registro visual (fotos ou desenhos) para documentar a progressão do aluno.

—

Variações e Extensões

Introduza novos objetos e sílabas em atividades futuras, aumentando gradativamente a complexidade.

• Adicione jogos de movimento, como pular para cada sílaba correta.
• Crie uma história simples que inclua as sílabas trabalhadas e envolva o aluno na contação.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizem sons e imagens para reforçar a aprendizagem das sílabas.

• Tablets com recursos de leitura que possam ser utilizados para interações visuais e auditivas.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi desenhada para ser inclusiva e acessível, respeitando as particularidades do aluno e promovendo um aprendizado significativo.