“Atividade Lúdica: Confecção de Balões na Festa Junina”

A proposta de plano de aula que apresentamos a seguir se destina a desenvolver atividades lúdicas e significativas em torno da festa junina, com a confecção de um balão utilizando materiais simples. Planejado para crianças de 2 anos, o foco central é o desenvolvimento de experiências que conectem o eu, o outro e a construção de habilidades para a interação social. Além disso, a atividade promove o aprendizado de cores e estimula a criatividade dos pequenos.

A realização de atividades práticas como a confecção de balões de papel permite às crianças explorar suas emoções, trabalhar a coordenação motora e desenvolver o senso de coletividade em um ambiente descontraído e alegre, características marcantes das festas juninas. As atividades propostas se alinhavam às necessidades pedagógicas da infância, promovendo uma conexão com a cultura popular brasileira.

Tema: Festa Junina – Confecção de um Balão
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

×

Promover o reconhecimento e a vivência das tradições da festa junina através da confecção de balões, estimulando a criatividade, a habilidade manual e o desenvolvimento da socialização entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Trabalhar as emoções e a interação social durante a atividade.
– Desenvolver as habilidades manuais das crianças, possibilitando que explorem diferentes texturas e cores.
– Fomentar a criação artística por meio do uso de papel colorido e palitos de picolé na construção de balões.
– Estimular a imaginatividade e a expressão de sentimentos relacionados às festividades.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Papel colorido (preferencialmente nas cores que remetem à festa junina, como amarelo, vermelho, verde e azul).
– Palitos de picolé (para a estrutura do balão).
– Tesoura (para o professor usar na preparação dos materiais).
– Cola (para que as crianças colem o papel e os elementos decorativos).
– Fita adesiva.
– Canetinhas coloridas (para personalização).

Situações Problema:

– Como podemos fazer um balão que fique bonito e alegre para a festa junina?
– Que cores você gostaria de usar no seu balão e por quê?

Contextualização:

As festas juninas são uma tradição rica na cultura brasileira, e são marcadas por símbolos como balões, fogueiras, comidas típicas e danças. Ao trabalhar esse tema, trazemos a cultura popular para discussão, permitindo que as crianças sintam-se parte de uma celebração que envolve dança, amizade e alegria.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula conversando com as crianças sobre a festa junina, mostrando imagens de balões e perguntando sobre as emoções que essas imagens trazem.
2. Exemplificar como é a feitura do balão, mostrando de forma lúdica, utilizando gestos e expressões, como se construímos o balão juntando as partes.
3. Distribuir os materiais e explicar cada um deles, permitindo que as crianças toquem e explorem o papel colorido e os palitos de picolé.
4. Orientar as crianças durante a atividade, incentivando que coloquem suas ideias em prática na criação do balão. Lembre-se de circular pela sala, ajudando as crianças que necessitam de assistência.
5. Ao final da confecção, promover um momento de partilha em que cada criança possa apresentar seu balão para os colegas, mencionando as cores que usaram e como se sentem em relação à festa junina.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Conversa sobre a festa junina – Apresentação de imagens de balões e preparativos da festa. A atividade incluirá uma roda de conversa para explorar o significado da festa, as emoções que ela provoca e a identificação das cores.

Dia 2: Confecção dos balões – Distribuição dos materiais, onde cada criança irá cortar e colar o papel colorido no formato que desejar e montar o seu balão. A atividade deve ter um acompanhamento próximo do professor para garantir segurança e que todas as crianças consigam participar.

Dia 3: Personalização – O objetivo deste dia é permitir que as crianças decorem seus balões com canetinhas. Essa atividade desenvolve a habilidade motora e estimula a criatividade.

Dia 4: Exploração do movimento – Propor uma atividade externa onde as crianças possam “soltar” seus balões (ou simular) e dançar ao som de músicas juninas.

Dia 5: Apresentação dos balões – Momento para que cada criança mostre seu balão para os colegas, fala sobre as cores que usaram e como foi para fazer, promovendo a interação e construção da fala.

Discussão em Grupo:

Após a confecção dos balões, organizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar sua experiência a respeito do que aprenderam e como se sentem sobre a festa. Essa é uma oportunidade para que falem sobre como trabalharam em equipe durante a confecção e o que acharam da ideia de fazer um balão.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer no seu balão?
– Que cor você usou e por quê?
– Você já participou de alguma festa junina antes? Como foi?
– O que você gosta mais nas festas juninas?

Avaliação:

O processo avaliativo será contínuo e organizará os seguintes aspectos: a participação e a interação das crianças nas atividades propostas, a expressão de sentimentos durante a confecção dos balões, a utilização adequada dos materiais e a habilidade de compartilhar experiências e produtos com os colegas.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma playlist de músicas típicas de festa junina, onde as crianças podem dançar livremente. Assim, se encerrará a atividade de forma lúdica e divertida, envolvendo todos em um ambiente festivo.

Dicas:

– Prepare-se para a aula com antecedência, organizando um espaço arejado e seguro para que as crianças possam trabalhar.
– Mantenha um tom leve e divertido durante toda a atividade, lembrando-se de que a diversão é essencial nesta faixa etária.
– Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e encorajamento onde for necessário.

Texto sobre o tema:

As festas juninas são um marco na cultura popular brasileira, celebradas anualmente durante os meses de junho e julho. Fazem parte desse evento colorido, repleto de significados culturais, danças típicas, comidas deliciosas e símbolos que nos remetem ao interior do país. Esses festejos têm suas raízes nas tradições de origem portuguesa, indo além de uma simples festividade, e tornando-se uma expressão cultural de várias regiões.

Durante as festas juninas, o balão é um dos elementos mais reconhecidos. Os balões despertam a alegria das crianças não apenas pela sua beleza, mas também pela relação afetiva que se estabelece em torno da confecção e da soltura, simbolizando liberdade, sonho e imaginação. É essencial, portanto, engajar as crianças na construção desses objetos que representam a cultura e, através do fazer, ensinar as emoções e a integração social.

No ambiente escolar, ao abordar a confecção de balões, proporcionamos às crianças não só um aprendizado motor e artístico, mas também uma intuição sobre colaboração, respeito e socialização em grupo. Esses vínculos formados entre os colegas durante a atividade são fundamentais para o desenvolvimento emocional e social das crianças, ajudando-as a se sentirem parte de uma comunidade. Incorporar atividades que envolvem a cultura local, como as festas juninas, ajuda a reforçar as raízes culturais e a identidade das crianças, formando cidadãos conscientes e respeitosos.

Desdobramentos do plano:

As atividades relacionadas à confecção de balões podem se expandir para outras áreas de aprendizado, como a musicalidade e a literatura ao explorar poemas e músicas que estão relacionadas ao tema das festas juninas. Além disso, poderia ser interessante reunir pais e responsáveis para uma celebração ao final do projeto, onde os balões confeccionados pelas crianças pudessem ser exibidos e soltos de forma coletiva, promovendo a união da comunidade.

Esses desdobramentos ajudam a formar um vínculo maior entre a escola e a comunidade ao redor, além de incentivar a participação dos pais nas atividades escolares. A ampliação desse projeto pode resultar em um evento de maior escala, envolvendo não apenas a confecção de balões, mas também outras atividades como a dança, a culinária típica e a decoração do espaço com elementos juninos.

É essencial lembrar que o aprendizado deve ser uma experiência lúdica e prazerosa, onde as crianças possam explorar e expressar suas emoções através da arte. Focar na construção de um ambiente acolhedor e estimulante irá contribuir significativamente para o desenvolvimento social e emocional das crianças, permitindo que se sintam seguras e confiantes para se expressarem.

Orientações finais sobre o plano:

Dedique-se a observar cada etapa do plano, ajustando as dinâmicas conforme a necessidade e a resposta das crianças. Lembre-se de que o ritmo do aprendizado varia, e estar atento à forma como cada grupo de crianças se envolve na atividade é essencial para o sucesso do projeto. O tempo de desenvolvimento da atividade pode ser adaptado conforme a interação e o interesse demonstrados.

Proporcione sempre um espaço para que as crianças falem sobre suas experiências e emoções. Criar um ambiente de escuta e diálogo é extremamente relevante. Isso não só faz parte da construção da identidade delas, como também dá espaço para que possam compartilhar suas percepções e sentimentos, enriquecendo a aprendizagem de todos.

Por fim, mantenha uma postura flexível e receptiva, permitindo que o aprendizado aconteça de maneira orgânica e natural. Se necessário, faça adaptações que façam sentido e que garantam a inclusão e a participação de todas as crianças, criando uma experiência significativa e memorável para cada uma delas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura Coletiva: Propor uma atividade em que as crianças possam pintar uma grande faixa de papel com formas de balões, utilizando as cores da festa junina em pincéis e esponjas. Essa atividade estimula a coordenação motora e a expressão artística.

2. Dança dos Balões: Criar um momento de dança com os balões feitos, utilizando músicas juninas. Cada criança segura seu balão enquanto se movimenta, promovendo a socialização e a coordenação motora.

3. Contação de Histórias: Selecionar um livro ou uma história relacionada à festa junina e compartilhar com os alunos. Pedir que cada criança desenhe o que mais gostou da história, estimulando a criatividade e a atenção.

4. Oficina de Comida Típica: Incorporar a cozinha na temática, preparando uma receita simples, como pipoca ou canjica, explicando o significado dos alimentos nas festas juninas e permitindo que as crianças possam participar de ações como misturar ou servir.

5. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro na sala de aula com balões escondidos, dando pistas sobre os lugares. Essa atividade envolve movimento, colaboração e solução de problemas, estimulando várias habilidades ao mesmo tempo.