“Atividade Lúdica com Caixa de Ovos: Desenvolvimento Infantil”

Este plano de aula é elaborado para promover o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças bem pequenas, utilizando uma prática lúdica que envolve atividade de encaixe com caixa de ovos. A proposta visa estimular a coordenação motora, o raciocínio lógico, as interações sociais e a exploração sensorial. A manipulação de objetos simples e cotidianos, como a caixa de ovos, proporciona um ambiente seguro e familiar que favorece a aprendizagem ativa e prazerosa, essencial para essa faixa etária.

Através dessa atividade, as crianças poderão experimentar diferentes formas, cores e texturas, ao mesmo tempo em que aprendem a trabalhar em grupo, compartilhando e resolvendo conflitos sob a orientação do educador. A interação social nesse momento é fundamental, pois cria laços de solidariedade e cooperação, estreitando as relações entre as crianças e entre elas e os adultos presentes.

Tema: Atividade de encaixe com caixa de ovos
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Estimular o desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças por meio da manipulação de uma caixa de ovos, promovendo habilidades de encaixe, partilha e resolução de conflitos.

Objetivos Específicos:

1. Promover a coordenação motora fina através do encaixe das peças.
2. Estimular a noção de coletividade ao compartilhar os materiais.
3. Desenvolver a comunicação entre pares, facilitando a interação e a compreensão.
4. Fomentar a exploração sensorial, identificando cores, formas e texturas.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.

Materiais Necessários:

1. 1 caixa de ovos (vazia e limpa)
2. Bolinhas de diferentes cores e tamanhos (podem ser feitas de papel, cortadas em formato de círculos ou de pequenos objetos que caibam na caixa)
3. Tintas ou lápis de cor para personalização
4. Colas e materiais adicionais como glitter ou canetinhas (opcional)

Situações Problema:

– Como podemos encaixar essas bolinhas na caixa?
– O que acontece se usamos diferentes cores?
– O que podemos fazer juntos com a caixa de ovos?

Contextualização:

As caixas de ovos são objetos do dia a dia que costumam estar presentes nos lares, o que facilita a familiarização das crianças com o material. Isso proporciona um ponto de partida para trabalhar habilidades motoras, além de incentivar a criatividade e o conceito de encaixe e organização. Utilizar esse material de forma lúdica transforma a aprendizagem em uma experiência significativa e prazerosa.

Desenvolvimento:

1. Introdução (5 minutos): Apresentar a caixa de ovos para as crianças. Explique que, além de ser um recipiente, ela pode ser usada para diversão. Mostre como as bolinhas podem ser encaixadas nas cavidades da caixa.

2. Exploração (10 minutos): Permita que as crianças explorem a caixa e as bolinhas. Observe e incentive-as a tentar encaixar. Promova perguntas durante essa atividade, como “O que acontece quando você tenta colocar uma bolinha aqui?”

3. Interação (10 minutos): Divida as crianças em duplas ou pequenos grupos e incentive-as a compartilharem as bolinhas. Faça com que eles dialoguem sobre as cores e qual bolinha se encaixa melhor em que espaço da caixa.

4. Encerramento (5 minutos): Reúna as crianças em círculo e converse sobre o que aprenderam durante a atividade. Pergunte sobre suas bolinhas favoritas e como elas se sentiram ao trabalhar em equipe.

Atividades sugeridas:

Atividade da Semana: “Caça ao Encaixe”
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a socialização.
Descrição: Crie um jogo onde as crianças devem encontrar bolinhas de diferentes cores (escondidas pela sala) e encaixá-las na caixa de ovos.
Instruções práticas: Dividir as crianças em grupos de três. Explique que precisam procurar as bolinhas e, juntos, colocar na caixa.
Materiais necessários: Bolinhas coloridas, caixa de ovos e pequenos recipientes para facilitar a coleta.
Sugestões de adaptação: Para crianças mais tímidas, ofereça um adulto como “auxiliar” para que se sintam mais seguras.

Discussão em Grupo:

– O que você mais gostou de fazer?
– Como você se sente ao compartilhar as bolinhas?
– Alguém teve dificuldade em encaixar alguma bolinha? O que você fez para ajudar?

Perguntas:

– O que acontece com as bolinhas de diferentes cores quando estamos encaixando?
– Você pode me ensinar como você encaixa a sua bolinha?

Avaliação:

A avaliação será contínua por meio da observação do envolvimento das crianças na atividade, como elas interagem entre si e suas tentativas de encaixar as bolinhas. Será observado também como elas se comunicam e buscam resolver conflitos.

Encerramento:

Finalizamos esta atividade ressaltando a importância do trabalho em grupo e do cuidado ao compartilhar com os amigos. É fundamental que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões.

Dicas:

Estimule o uso de perguntas abertas durante as atividades para fomentar a comunicação. Sempre respeite o tempo e os limites das crianças, proporcionando um ambiente acolhedor e amigável.

Texto sobre o tema:

As atividades lúdicas são essenciais na educação infantil, sendo o contato com objetos e materiais do cotidiano uma das maneiras mais eficazes de promover o aprendizado significativo. A atividade de encaixe com caixa de ovos é uma experiência que possibilita às crianças vivenciarem conceitos básicos de formas, cores, e cuidados. Através dessa prática, não apenas a motricidade fina é aprimorada, mas também são desenvolvidas habilidades sociais como a empatia e o trabalho em equipe.

Ao permitir que as crianças explorem e manipulem diversos objetos, estimulamos a curiosidade e a criatividade. Esse processo de descoberta é fundamental na formação da identidade de cada criança, proporcionando a construção de um aprendizado que vai além do acadêmico, envolvendo também as emoções e as relações interpessoais. Essa interação e o cuidado com o outro são pilares que fundamentam o desenvolvimento social e emocional durante a infância.

Por fim, ao aplicar práticas pedagógicas inclusivas e que respeitem as individualidades de cada criança, garantimos que atividades como esta não sejam apenas um momento de diversão, mas sim uma oportunidade valiosa de crescimento e aprendizado. O importante é que as crianças sintam que estão aprendendo de forma leve e divertida, tornando a sala de aula um espaço onde cada um pode se expressar livremente.

Desdobramentos do plano:

A partir da atividade de encaixe com caixa de ovos, é possível ampliar a experiência para diversas outras temáticas. Uma opção seria trabalhar com a exploração de texturas, convidando as crianças a manusear diferentes materiais, como folhas secas, algodão, e papel crepom, e discutir como essas texturas se diferenciam das bolinhas utilizadas na atividade. Esse tipo de abordagem permite o desenvolvimento da percepção sensorial das crianças.

Outro desdobramento interessante é a introdução de histórias que giram em torno de objetos do cotidiano, como ovo em um ninho. Contar histórias que envolvam elementos que as crianças já conhecem ajuda a solidificar seu entendimento do mundo ao redor e mantém seu interesse ativo. As narrativas também podem ser entrelaçadas com as atividades de encaixe, criando um contexto mais rico e envolvente.

Por fim, também é válido promover a criação de um mural sensorial, onde as crianças podem colar ou pendurar os diferentes objetos utilizados durante as atividades, incluindo as bolinhas coloridas, para que possam revisitar as experiências vividas e compartilhar suas percepções com os colegas. Esse mural pode ser um espaço vivo, onde as histórias de cada criança são contadas através dos objetos, promovendo a continuidade das interações e do aprendizado.

Orientações finais sobre o plano:

Ao finalizarmos o plano de aula, é imprescindível lembrar que o trabalho com crianças bem pequenas requer uma abordagem sensível e atenta. O desenvolvimento de atividades que estejam alinhadas com as habilidades da BNCC é crucial, pois elas garantem que a educação oferecida esteja pautada nas diretrizes adequadas para a faixa etária. O planejamento não deve ser visto apenas como um cronograma, mas sim como uma flexível adaptação às necessidades do grupo.

É necessário que o educador permaneça aberto às surpresas que as crianças podem apresentar durante a atividade. Muitas vezes, a curiosidade delas pode levar a novos rumos de exploração, e esse é um sinal positivo que deve ser acompanhado com interesse e entusiasmo. Ao valorizar essas manifestações, construímos um ambiente de aprendizado onde as crianças se sentem seguras e motivadas a explorar suas capacidades.

Por último, a avaliação deve ser contínua e formativa, não apenas ao final da atividade, mas ao longo de todo o processo. Observações sobre o comportamento e o engajamento das crianças devem orientar os próximos passos na prática pedagógica. Ao demonstrar interesse e cuidado, asseguramos que cada criança se sinta valorizada e parte ativa desse maravilhoso universo de descobertas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Colorido: Esconda bolinhas coloridas pela sala de aula. As crianças devem procurar encontrar as bolinhas e colocá-las na caixa de ovos. Essa atividade, além de promover o encaixe, estimula a coordenação motora e as cores.

2. Artesanato com Caixas: Deixe que as crianças pintem suas caixas de ovos e as decorem com papéis coloridos, criando um objeto único. No ato de pintura, desenvolvemos o controle motor e a expressão artística.

3. Bailar com Bolinhas: Utilize a caixa de ovos como música para incentivar as crianças a dançar! Cada vez que a música parar, elas devem encaixar uma bolinha em sua caixa. Essa atividade combina movimento e concentração.

4. História Sensitiva: Utilize a caixa de ovos como o elemento principal em uma história que as crianças podem contar. Elas podem inserir objetos que representem personagens da narrativa, vivendo assim a criação conjunta de histórias.

5. Jogando com Texturas: Encha a caixa de ovos com distintos materiais (algodão, papel rasgado, arestas), desafiando as crianças a identificarem sensações táteis enquanto exploram as texturas.

Esse plano propõe uma aula variada e cheia de possibilidades de aprendizado para as crianças bem pequenas.

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