“Atividade Lúdica: Arremesso de Bolinhas para Bebês”

Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para promover o desenvolvimento motor e a interação social das crianças na faixa etária de 1 a 2 anos, por meio da prática do arremesso de bolinhas em cestos. Esta atividade simples, porém significativa, visa estimular a coordenação motora, além de explorar a noção de causa e efeito, proporcionando um ambiente de aprendizado lúdico onde os bebês podem experimentar diferentes movimentos e se divertirem enquanto aprendem.

Durante a atividade, os educadores terão a oportunidade de observar e interagir com as crianças, auxiliando nas descobertas e interações que surgem, criando um espaço acolhedor que favorece as trocas sociais e a participação ativa de todos. Assim, o aluno não apenas se movimenta, mas também desenvolve habilidades importantes para sua formação integral.

Tema: Arremesso de Bolinha
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento motor, a percepção espacial e a socialização das crianças por meio de atividades lúdicas envolvendo arremesso.

Objetivos Específicos:

– Estimular a coordenação motora fina através do lançamento das bolinhas em cestos.
– Fomentar interações sociais entre as crianças e entre crianças e adultos.
– Trabalhar a noção de causa e efeito durante os arremessos.
– Criar um ambiente de brincadeira onde as crianças possam expressar suas emoções e se divertir.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico.

Materiais Necessários:

– Bolinhas leves, preferencialmente de espuma ou papel amassado.
– Cestos de diferentes tamanhos.
– Um tapete ou colchonetes para garantir a segurança das crianças durante a atividade.

Situações Problema:

Como podemos fazer as bolinhas entrarem nos cestos? O que acontece quando arremesso as bolinhas em direções diferentes?

Contextualização:

Durante a atividade de arremesso de bolinhas, as crianças terão a oportunidade de explorar o espaço ao seu redor e perceber a relação entre sua força e a distância que a bolinha percorre. Elas vão interagir umas com as outras e com o educador, permitindo que todos aprendam juntos de forma divertida e colaborativa.

Desenvolvimento:

1. Preparação: Antes da atividade, organize os cestos em diferentes partes da sala, criando um ambiente acolhedor e seguro para os bebês. Certifique-se de que as bolinhas sejam apropriadas para a faixa etária e que não ofereçam risco de asfixia.
2. Apresentação da Atividade: Explique às crianças, utilizando gestos e expressões faciais, o que devem fazer. Mostre como pegar a bolinha e lançá-la em direção ao cesto.
3. Lançamento: Incentive cada criança a tentar arremessar a bolinha. Ajude-as a entender a força e a direção do arremesso, comunicando-se constantemente, combinando palavras e gestos.
4. Interação: Promova a interação entre as crianças, fazendo perguntas simples e instigando comentários sobre a atividade. Por exemplo, “Você viu a bolinha entrando no cesto? Que legal!”
5. Terminação: Após alguns arremessos, reúna as crianças para uma breve conversa sobre o que elas sentiram fazendo a atividade.

Atividades sugeridas:

1. Arremesso em Cesto:
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e promover a interação.
– Descrição: As crianças arremessam as bolinhas nos cestos mediados pelo adulto.
– Materiais: Bolinhas e cestos.
– Instruções: Organize o espaço e incentive as crianças a arremessarem, observando se a bolinha entra.

2. Contagem Divertida:
– Objetivo: Introduzir noções de quantidade.
– Descrição: Antes do arremesso, conte as bolinhas com as crianças.
– Materiais: Bolinhas.
– Instruções: Conte em conjunto com as crianças e relacione a quantidade com o ato de arremessar.

3. Exploração Sensorial:
– Objetivo: Estimular a percepção sensorial.
– Descrição: Deixe as crianças explorarem as bolinhas antes de arremessá-las.
– Materiais: Bolinhas de diferentes texturas.
– Instruções: Permita que as crianças toquem, sintam e experimentem as bolinhas antes da atividade principal.

4. Corrida de Bolinhas:
– Objetivo: Promover a movimentação e o deslocamento.
– Descrição: Organize um pequeno percurso onde as crianças devem andar até o cesto arremessando bolinhas.
– Materiais: Cestos e bolinhas.
– Instruções: Orientar as crianças para que andem e arremessem as bolinhas até chegar ao cesto.

5. História do Lançamento:
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e a imaginação.
– Descrição: Crie uma história envolvendo as bolinhas e o arremesso.
– Instruções: Leia uma história simples sobre bolinhas e cestos, relacionando os personagens com a atividade do arremesso.

Discussão em Grupo:

Promover uma conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências sobre o arremesso, o que sentiram, e se conseguiram acertar o cesto.

Perguntas:

1. O que aconteceu quando você jogou a bolinha?
2. Qual foi a bolinha que você mais gostou?
3. Você conseguiu colocar a bolinha no cesto? Como se sentiu?

Avaliação:

A avaliação será formativa, observando a participação das crianças na atividade, seu envolvimento nas interações e a habilidade de arremessar as bolinhas nos cestos. Também pode ser feita uma roda de conversa ao final para entender as impressões e sentimentos das crianças sobre o que aprenderam.

Encerramento:

Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar suas impressões. O educador pode também destacar a importância da brincadeira e como é divertido aprender através dela.

Dicas:

– Utilize músicas alegres durante a atividade para manter o clima descontraído e envolvente.
– Mantenha a temperatura ambiente agradável e os espaços seguros para que os bebês possam se movimentar livremente.
– Esteja sempre atento às reações das crianças, adaptando a atividade conforme necessário para atender às suas necessidades.

Texto sobre o tema:

O arremesso de bolinhas é uma atividade simples, mas que possui diversas vantagens no desenvolvimento infantil. Através do movimento de arremessar, as crianças exercitam sua coordenação motora, aprendendo a controlá-la de maneira eficaz. Essa habilidade é fundamental para diversas atividades futuras, desde o ato de segurar uma colher durante as refeições até o domínio de habilidades esportivas e artísticas.

Além disso, ao lançar as bolinhas em direção aos cestos, os bebês têm a oportunidade de compreender a relação de causa e efeito, experimentando o que acontece quando a bolinha acaba no cesto ou fora dele. Isso não apenas estimula a curiosidade, mas também introduz conceitos matemáticos iniciais, como contagem e distância. Ao mesmo tempo, essa atividade se torna um momento de diversão e aprendizado social, onde as crianças podem interagir umas com as outras e com os educadores, estabelecendo laços e comunicando-se.

Por fim, o arremesso de bolinhas não se resume apenas a acertar um objetivo. A atividade é uma forma de incentivar o movimento, a exploração e a experimentação dos pequenos. Através do ato de brincar e do prazer em acertar, as crianças desenvolvem habilidades essenciais que contribuirão para sua formação integral, além de trazer alegria ao ambiente escolar. Essa é uma forma de aprender que se mostra extremamente valiosa na Educação Infantil, onde a ludicidade deve sempre ser uma prioridade.

Desdobramentos do plano:

O desdobramento deste plano pode ser iniciado com a ampliação dos desafios motores, criando diferentes níveis de dificuldade nos arremessos. Por exemplo, pode-se variar as distâncias dos cestos ou incluir cestos de diferentes formas e tamanhos. Essa diversidade ajudará as crianças a experimentarem suas habilidades e a se sentirem instigadas a superarem seus próprios limites.

Além disso, a atividade pode ser ampliada para outros espaços. Se houver um parque ou espaço externo disponível, os educadores podem levar os alunos para que experimentem arremessar as bolinhas em cestos maiores, usando rampas ou outros objetos do ambiente natural. Essa mudança de cenário também proporciona a oportunidade de explorar elementos como texturas e sons dos objetos ao serem arremessados.

Por fim, as interações sociais podem ser enriquecidas com sugestões de trabalhos em grupo, onde as crianças possam colaborar entre si para criaram seus próprios jogos com as bolinhas. Isso pode incluir a construção de regras simples, combinando a prática do arremesso com o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais ao aprenderem a negociar, esperar a vez e comemorar as conquistas uns dos outros. Essa abordagem promove um ambiente de aprendizado mais rico e diversificado.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais são fundamentais para garantir que a aula seja proveitosa e envolva todas as crianças de maneira segura e divertida. É importante que o educador mantenha sempre uma postura atenta e acolhedora, observando o comportamento das crianças e proporcionando suporte adequado durante todo o processo. A orientação deve ser clara mas também flexível, permitindo que as crianças se expressem e se sintam à vontade para explorar os limites de suas habilidades de forma espontânea.

Lembre-se também de que a segurança deve ser a prioridade. Analyze a disposição dos móveis e a possibilidade de quedas ou acidentes, garantindo que o ambiente esteja propício para a atividade. Inicie com pequenos grupos e faça rotações para maximizar a participação e interação entre as crianças, adaptando a quantidade de bolinhas e cestos conforme necessário.

Por fim, após a atividade, uma reflexão coletiva é essencial. Perguntar às crianças o que elas acharam da experiência e o que aprenderam pode trazer à tona novas questões e observações que irão enriquecer tanto a prática quanto o aprendizado contínuo em sala de aula. Dessa forma, a experiência não se limita apenas ao ato do arremesso, mas se expande para incluir um ciclo de aprendizado baseado na interação e na apreciação do que foi vivenciado.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Cesto Musical:
– Objetivo: Trabalhar a percepção musical enquanto arremessam.
– Descrição: As crianças lançam as bolinhas e quando a música parar, elas devem congelar.
– Materiais: Bolinhas e um dispositivo para tocar música.
– Passo a Passo: Organize os cestos pela sala, coloque música e inicie o arremesso. Pare a música periodicamente para as crianças pararem de se mover.

2. Desenho de Bolinhas:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidades motoras finas.
– Descrição: As crianças criam desenhos inspirados na atividade de arremesso.
– Materiais: Papéis e lápis de cor.
– Passo a Passo: Após a atividade de arremesso, leve as crianças a uma área de artes e incentive-as a desenharem o que vivenciaram.

3. Cesta de Histórias:
– Objetivo: Estimular a imaginação e a contação de histórias.
– Descrição: As crianças devem inventar uma história que envolva itens que saem do cesto.
– Materiais: Cestos e diversos objetos.
– Passo a Passo: Após o arremesso, as crianças escolhem um item do cesto e criam uma história.

4. Caminho de Bolinhas:
– Objetivo: Promover cuidados do corpo e coordenação motora.
– Descrição: As crianças devem andar sobre um caminho formado por bolinhas, tentando não pisar nelas.
– Materiais: Bolinhas e uma área espaçosa.
– Passo a Passo: Espalhe bolinhas no chão e crie um caminho onde as crianças possam passar sem pisar nas bolinhas.

5. Cesta Colorida:
– Objetivo: Introdução aos conceitos de cores.
– Descrição: As crianças devem arremessar bolinhas de cores diferentes em cestos correspondentes.
– Materiais: Bolinhas coloridas e cestos de cores iguais.
– Passo a Passo: Organize os cestos por cor e estipule que as crianças apenas arremessem as bolinhas da mesma cor que o cesto.

Com essas atividades, busca-se estimular ainda mais o aprendizado e o desenvolvimento das crianças, reconhecendo a importância do brincar e da interação no processo educativo, especialmente na Educação Infantil.