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Nesta atividade, o aluno irá aprender a identificar as vogais de forma lúdica e interativa por meio de jogos e manipulação de materiais concretos. O objetivo é criar uma experiência sensorial e divertida que facilite a compreensão e a retenção do conteúdo.

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Adaptações Específicas

Usar materiais táteis e visuais que ajudem o aluno a associar as vogais a objetos e sons.

• Instruções devem ser dadas de forma clara e com exemplos visuais.
• Oferecer pausas frequentes para manter a atenção do aluno.

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Materiais e Recursos

Cartões com letras das vogais (A, E, I, O, U) em cores vibrantes

• Objetos do cotidiano que comecem com cada vogal (ex: abacate para A, elefante para E)
• Caixa sensorial (com areia ou arroz) para que o aluno possa desenhar as vogais
• Jogo de memória com imagens e letras das vogais
• Música infantil que destaque as vogais

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1. Introdução (5 minutos)

   Comece com uma música divertida que mencione as vogais. 🌈

• Mostre os cartões com as vogais e repita os sons com o aluno.

1. Exploração (10 minutos)

   Apresente os objetos que começam com as vogais. Pergunte ao aluno:

“Qual é a letra?” ao mostrar cada objeto.

• Deixe o aluno tocar e explorar os objetos.

1. Atividade Sensorial (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar as vogais na caixa sensorial (areia ou arroz).

• Ajude-o a formar cada vogal e pronunciar em voz alta.

1. Jogo de Memória (5 minutos)

   Utilize o jogo de memória para reforçar a identificação das vogais. Mostre como combinar a letra com a imagem do objeto correspondente.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para tornar a comunicação mais clara.

• Esteja atento ao tempo de atenção do aluno e faça pausas quando necessário.
• Reforce positivamente cada tentativa, mesmo que não esteja perfeita. 🌟

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Avaliação Inclusiva

Avalie se o aluno consegue identificar pelo menos 2 das 5 vogais apresentadas.

• Observe o envolvimento e a disposição do aluno durante as atividades, não apenas o resultado final.

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Variações e Extensões

Introduza outros sons de vogais no final da atividade com novos objetos.

• Crie um mural com as letras e objetos que o aluno aprendeu, permitindo que ele interaja sempre que desejar.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de fonética que ajudem o aluno a ouvir e praticar os sons das vogais.

• Tablets com jogos interativos sobre letras e sons podem ser uma boa opção.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa abordagem garante que o aluno com deficiência intelectual participe ativamente da aprendizagem, desenvolvendo suas habilidades de forma divertida e inclusiva! 🎉