Atividade Lúdica: Aprendendo Vogais com Autismo na Educação Infantil

🌟 Atividade Adaptada – vogais

Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau severo) | 🎈 Educação Infantil | Complexidade: Baixa | Ano: Educação Infantil | Disciplina: Português

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade lúdica, o aluno irá explorar as vogais de forma divertida e interativa. Utilizando materiais táteis e sensoriais, o objetivo é que o aluno reconheça e se familiarize com as cinco vogais (A, E, I, O, U) por meio de brincadeiras que envolvem a manipulação e a percepção tátil.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para facilitar a identificação das vogais.

  • Instruções claras e visuais, com exemplos concretos.
  • Tempo extra para realizar a atividade, caso necessário.
  • Criação de um ambiente tranquilo, sem distrações excessivas.

Materiais e Recursos

Lupa ou ampliação de fonte 🧐

  • Tinta tátil ou material tátil (como letras em relevo) ✋
  • Jogos adaptados com letras das vogais
  • Cartões com as vogais (A, E, I, O, U) em cores vibrantes e formatos variados
  • Material concreto (como objetos que comecem com cada vogal) 🧸
  • Ambiente tranquilo e confortável

Passo a Passo da Atividade

  1. Preparação do Espaço (2 minutos)

    Organize todos os materiais em uma mesa.

  • Certifique-se de que o espaço está livre de distrações.
  1. Apresentação das Vogais (3 minutos)

    Mostre os cartões com as vogais e diga o som de cada uma.

  • Use a lupa para que o aluno possa observar melhor as letras, se necessário.
  1. Exploração Tátil (5 minutos)

    Peça ao aluno para tocar as letras em relevo e repetir o som correspondente.

  • Incentive-o a encontrar objetos que comecem com cada vogal e colocá-los ao lado das letras.
  1. Brincadeira com Jogos (5 minutos)

    Utilize um jogo adaptado onde o aluno deve colocar a letra correta em um espaço designado quando você disser o som da vogal.

  • Reforce positivamente a participação dele.

Estratégias de Apoio

Utilize frases curtas e simples ao dar instruções.

  • Mostre os materiais antes de usá-los, permitindo que o aluno toque e explore.
  • Dê elogios e reforços positivos a cada tentativa, mesmo que não acerte de imediato.

Avaliação Inclusiva

Observe como o aluno interage com os materiais e se ele consegue identificar as vogais.

  • Pergunte sobre as letras e objetos, permitindo que ele responda de forma verbal, gestual ou por meio da manipulação dos materiais.
  • Registre se o aluno está se divertindo e engajado na atividade.

Variações e Extensões

Adicione uma música divertida que mencione as vogais, encorajando o aluno a cantar junto. 🎶

  • Crie um mural com as vogais e os objetos encontrados, permitindo que o aluno participe ativamente na colagem.

Tecnologias Assistivas

Utilize um leitor de tela para fornecer informações auditivas sobre as vogais, se o aluno estiver familiarizado com essa tecnologia.

  • Aplicativos de jogos educativos que abordem as vogais de forma lúdica.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Essa atividade não só introduz as vogais de maneira significativa, mas também promove o desenvolvimento sensorial e motor do aluno, respeitando suas necessidades e potencializando suas habilidades. 🌟

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