×

Nesta atividade, a aluna irá explorar operações matemáticas básicas através de uma brincadeira sensorial chamada “Caça aos Números”. O objetivo é que ela desenvolva a compreensão de adição e subtração de forma lúdica e prática, utilizando materiais concretos que facilitam a visualização e a manipulação.

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis que a aluna possa manusear facilmente.

• Instruções curtas e claras, com repetição quando necessário.
• Tempo de atividade flexibilizado, permitindo pausas quando a aluna sentir necessidade.
• Uso de imagens e cartões coloridos para representar os números, de forma a facilitar a associação.

—

Materiais e Recursos

Números em feltro ou papel colorido (1 a 10)

• Objetos pequenos para contagem (como botões, pedras, ou brinquedos pequenos)
• Cestos ou caixas para organizar os objetos
• Cartões com imagens que representem situações cotidianas (ex: 2 maçãs, 3 balas)
• Música suave para criar um ambiente relaxante

—

1. Introdução (5 minutos)

   Explique de forma simples o que são adição e subtração, usando a linguagem do dia a dia.

• Mostre alguns objetos e números, perguntando a ela o que vê.

1. Caça aos Números (15 minutos)

   Espalhe os números de feltro pelo espaço da sala.

• Peça para a aluna encontrar e pegar os números que você solicitar (ex: “Encontre o número 3!”).
• Quando ela encontrar, elogie e incentive a colocar o número em um cesto.

1. Contagem com Objetos (15 minutos)

   Apresente os objetos de contagem.

• Proponha uma situação simples, como “Se temos 2 maçãs e você pega 1, quantas ficam?”.
• Peça para ela contar os objetos e retirar o que foi pedido, ajudando-a a visualizar a operação.

1. Finalização (10 minutos)

   Junte os números e objetos que foram utilizados.

• Converse sobre a atividade, perguntando o que ela mais gostou, reforçando os conceitos aprendidos.

—

Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para apoiar a comunicação.

• Ofereça ajuda física, se necessário, para facilitar a manipulação dos objetos.
• Use reforços positivos constantemente para manter a motivação.

—

Avaliação Inclusiva

Observe a participação da aluna durante a atividade, registrando suas reações e interações.

• Avalie se ela foi capaz de identificar os números e realizar as operações com o suporte dos objetos.
• Pergunte a ela como se sentiu durante as atividades, buscando entender sua perspectiva.

—

Variações e Extensões

Introduza histórias com personagens que ajudem a explicar as operações matemáticas.

• Crie um jogo de tabuleiro simples onde a aluna precisa resolver pequenas operações para avançar.
• Utilize diferentes objetos de contagem, como alimentos, para tornar as operações mais significativas.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que usam recursos visuais e sonoros.

• Jogos interativos que envolvem contagem e operações, disponíveis em tablets.
• Vídeos educativos que apresentem conceitos matemáticos de forma lúdica.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade promove a aprendizagem de forma inclusiva, respeitando o ritmo e as necessidades da aluna, ao mesmo tempo que facilita a compreensão de conceitos matemáticos básicos de maneira lúdica e envolvente. 🎉📚