“Atividade Inclusiva: Urbanização na América e África para TEA”
🌟 Atividade Adaptada – urbanização na amÉRICA E AFRICA
Tipo de Adaptação: Transtorno do Espectro Autista (TEA) (Grau moderado) | Ano: 8 ano | Disciplina: Geografia
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da urbanização na América e na África, utilizando imagens, gráficos e um texto simplificado. O objetivo é que ele compreenda os conceitos básicos de urbanização e suas características em diferentes contextos continentais. A atividade será individual e terá duração de 30 minutos.
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Adaptações Específicas
Ambiente de Aprendizagem: Criação de um espaço tranquilo e livre de distrações, com lugares confortáveis e onde o aluno possa se concentrar.
- Instruções Claras: As instruções devem ser dadas de forma oral e escrita, utilizando uma linguagem simples e direta.
- Suporte Visual: Utilização de imagens e gráficos que representem a urbanização nas duas regiões abordadas, facilitando a compreensão.
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Materiais e Recursos
Folha com imagens e gráficos sobre urbanização na América e África
- Texto simplificado com as principais características da urbanização em cada continente
- Lápis e borracha
- Quadro branco ou cartolina para a apresentação final
- Fichas com palavras-chave relacionadas ao tema
- Relógio ou cronômetro para gestão do tempo
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Passo a Passo da Atividade
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Introdução ao Tema (5 minutos)
Apresente brevemente o tema da urbanização, utilizando imagens e gráficos. Explique as definições básicas, destacando as diferenças entre América e África.
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Leitura e Análise (10 minutos)
Entregue o texto simplificado e as imagens. Peça ao aluno que leia o material e faça anotações sobre o que entendeu.
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Atividade Prática (10 minutos)
O aluno deve escolher uma imagem ou gráfico e desenhar uma breve descrição sobre o que representa, usando as fichas com palavras-chave para auxiliar.
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Apresentação (5 minutos)
Solicite que o aluno apresente seu desenho e explicação para você. Utilize o tempo restante para discutir suas observações.
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Estratégias de Apoio
Utilize reforços visuais e auditivos durante a explicação.
- Esteja atento ao tempo e ofereça pausas se necessário.
- Incentive o aluno a fazer perguntas e esclarecer dúvidas.
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Avaliação Inclusiva
A avaliação deve ser feita com base na participação e no entendimento demonstrado pelo aluno. Perguntas abertas podem ser utilizadas para verificar a compreensão.
- Considere o desenho e a explicação oral como formas de avaliação, permitindo que o aluno mostre seu entendimento de maneira prática.
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Variações e Extensões
Para alunos que demonstram interesse, pode-se propor uma pesquisa rápida sobre uma cidade específica em um dos continentes e apresentar as diferenças na urbanização.
- Propor uma discussão em grupo sobre as consequências da urbanização, caso o aluno se sinta confortável.
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Tecnologias Assistivas
Aplicativos de leitura e audiodescrição podem ser utilizados para facilitar a compreensão do texto.
- Ferramentas de apresentação visual, como slides, podem ajudar na organização das ideias.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
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Essas orientações visam garantir que a atividade seja inclusiva e adaptada às necessidades do aluno com TEA, promovendo seu aprendizado de forma efetiva e significativa. 🌍📚

