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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de tabelas e gráficos de maneira simples e visual. Através da resolução de uma situação-problema, o aluno poderá criar uma tabela e um gráfico utilizando dados básicos, promovendo a compreensão desses conceitos matemáticos.

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Adaptações Específicas

A atividade será apresentada com linguagem simples e visual, utilizando imagens e cores vibrantes para facilitar a compreensão.

• Materiais táteis, como figuras ou objetos em miniatura, serão usados para ilustrar os dados da tabela e do gráfico.
• O aluno terá apoio constante de um educador ou auxiliar, que irá guiá-lo e incentivá-lo durante a atividade.

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Materiais e Recursos

Folhas de papel colorido

• Marcadores coloridos
• Figuras de objetos (ex: frutas, animais) para ilustrar os dados
• Tabela impressa com dados simples (ex: quantidades de frutas)
• Gráficos em branco para preenchimento
• Régua para ajudar na criação do gráfico
• Aparelho de som ou tablet com música suave para manter o foco

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que é uma tabela e um gráfico usando imagens.

• Mostre exemplos simples de tabelas e gráficos, destacando suas partes.

1. Apresentação do Problema (5 minutos)

   Apresente uma situação-problema simples, como:

“Temos 3 maçãs, 2 bananas e 5 laranjas. Vamos contar quantas frutas temos no total?”

• Explique que vamos organizar essas informações em uma tabela.

1. Construção da Tabela (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar uma tabela com 3 colunas (Fruta, Quantidade, Total).

• Ajude-o a preencher os dados com as figuras e números.

1. Criação do Gráfico (10 minutos)

   Com a tabela pronta, incentive o aluno a criar um gráfico de barras utilizando as quantidades.

• Ajude-o a desenhar as barras e colorir cada uma com cores diferentes.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e ofereça ajuda sempre que necessário.

• Use reforço positivo ao longo da atividade para motivá-lo.
• Faça perguntas direcionadas para estimular o raciocínio, como: “Quantas frutas temos no total?”

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Avaliação Inclusiva

Avalie a capacidade do aluno em reconhecer a tabela e o gráfico, mesmo que não consiga completá-los perfeitamente.

• Considere a participação e o esforço do aluno em vez da precisão.
• Utilize uma escala simples de 1 a 3 para avaliar o entendimento: 1 – não compreendeu, 2 – compreendeu parcialmente, 3 – compreendeu completamente.

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Variações e Extensões

Para um desafio extra, introduza mais tipos de frutas ou outros objetos.

• Crie situações-problema relacionadas ao dia a dia do aluno para tornar a atividade mais relevante.
• Permita que o aluno trabalhe em grupo para compartilhar ideias e aprender juntos.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de gráficos simples em tablets que permitam ao aluno arrastar e soltar os dados.

• Se disponível, recursos de leitura em voz alta para ajudar na compreensão do texto.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é projetada para ser envolvente e acessível, permitindo que o aluno compreenda os conceitos de tabela e gráfico de uma maneira que respeita suas limitações e potencializa suas habilidades. 🌟