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Nesta atividade, o aluno irá explorar a química do carbono através da separação de misturas. O objetivo é que ele compreenda como diferentes substâncias podem ser separadas e identifique exemplos de misturas na sua vida cotidiana. A atividade será realizada de forma individual e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Escolha um local silencioso e livre de distrações visuais ou sonoras.

• Instruções Visuais: Forneça um guia visual com os passos da atividade.
• Apoio Constante: Esteja disponível para ajudar o aluno a manter o foco e entender as instruções.

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Materiais e Recursos

Folha de atividades impressa com instruções e espaço para resposta

• Materiais para separação de misturas (ex: areia, água, óleo, grãos de feijão)
• Recipientes transparentes para demonstração
• Marcadores coloridos ou lápis
• Timer ou cronômetro (para ajudar a gerenciar o tempo)
• Fichas de apoio visual com exemplos de misturas

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente o que é a química do carbono e a importância das misturas. Use uma abordagem visual, mostrando exemplos concretos.

2. Demonstração (10 minutos)

   Realize uma demonstração simples de separação de misturas usando areia e água. Mostre como a areia se instala no fundo do recipiente e a água permanece em cima.

1. Atividade Prática (10 minutos)

   Peça ao aluno para realizar a separação de uma mistura (ex:

misturar grãos de feijão com areia) em seus recipientes. Incentive-o a observar e registrar o que acontece.

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Estratégias de Apoio

Feedback Positivo: Sempre que o aluno se concentrar ou realizar uma tarefa, ofereça elogios encorajadores.

• Dividir Tarefas: Se o aluno parecer sobrecarregado, divida as tarefas em partes menores.
• Utilize Cronômetro: Para ajudar o aluno a gerenciar o tempo e manter o foco.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno com base na sua participação na atividade prática e na sua capacidade de expressar o que aprendeu, seja através de desenhos ou palavras.

• Considere o esforço e a participação, mais do que a resposta correta.

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Variações e Extensões

Experimentos Adicionais: Propor outros tipos de misturas para separação, como misturas de líquidos.

• Discussão em Grupo: Caso o aluno se sinta confortável, pode compartilhar suas descobertas com outros colegas, promovendo socialização.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Desenho: Usar tablets ou computadores para que o aluno desenhe suas observações de forma digital.

• Gravação de Voz: Permitir que o aluno grave suas explicações oralmente, se preferir.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi estruturada para atender às necessidades do aluno com Transtorno do Espectro Autista, garantindo que ele tenha acesso ao aprendizado de forma inclusiva e engajadora. 🌟