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Nesta atividade, o aluno irá explorar cantigas e letras de canções do cotidiano, promovendo a leitura e a compreensão através de uma abordagem lúdica e visual. O objetivo é que o aluno identifique elementos dessas letras e consiga expressar suas ideias de forma simples, utilizando recursos visuais.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e símbolos para representar palavras ou ideias.

• Uso de um quadro de comunicação com figuras para facilitar a expressão.
• Atividades em formato visual, evitando longos textos.
• Permissão para usar desenhos ou colagens em vez de escrita para expressar suas ideias.

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Materiais e Recursos

Quadro de comunicação com figuras de cantigas (ex: imagens de animais, objetos do cotidiano).

• Folhas de papel em branco e colorido.
• Lápis de cor, canetinhas e cola.
• Exemplos de letras de canções impressas com imagens correspondentes.
• Caixa de som para tocar músicas de cantigas populares.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente a atividade, explicando que o aluno irá ouvir uma cantiga e falar sobre o que ele entendeu.

• Utilize uma linguagem clara e simples, utilizando frases curtas.

1. Audição da Cantiga (5 minutos)

   Toque uma cantiga popular e peça ao aluno para prestar atenção nas imagens que você mostrou.

2. Discussão Guiada (10 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele viu e ouviu. Utilize o quadro de comunicação com figuras para ajudá-lo a se expressar.

• Exemplos de perguntas: “O que você viu na música?” ou “Qual animal apareceu?”

1. Atividade Criativa (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar ou colar imagens que representem a cantiga.

• Incentive-o a usar cores e formas para expressar o que sentiu ou entendeu da canção.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo, sem muitas distrações.

• Reforce positivamente as respostas do aluno, valorizando suas tentativas de comunicação.
• Use gestos e expressões faciais para apoiar a compreensão.
• Dê tempo extra para que ele complete as atividades.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, considerando seu envolvimento e capacidade de expressar-se visualmente.

• Observe se ele conseguiu identificar elementos da música e como se expressou através do desenho ou colagem.
• Utilize um formulário simples para registrar o progresso, com opções de sim ou não.

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Variações e Extensões

Inclua diferentes cantigas em outras aulas, abordando temas variados, como natureza ou amizade.

• Crie um mural de cantigas onde o aluno possa expor seus desenhos e compartilha-los com a turma.
• Proponha uma atividade em grupo onde os alunos possam ouvir e discutir as canções juntos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de comunicação que permitam ao aluno expressar suas ideias através de imagens e símbolos.

• Softwares que leiam as letras das canções em voz alta, auxiliando na compreensão auditiva.
• Tablets com recursos visuais para facilitar a interação e apresentação de conteúdos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa promover um ambiente inclusivo e adaptado às necessidades do aluno, garantindo que ele possa participar de forma significativa e prazerosa.