Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) será incentivado a realizar uma leitura de um texto simplificado e a responder a perguntas que ajudam na interpretação. O foco é desenvolver a habilidade de leitura e escrita, promovendo a compreensão do conteúdo de forma clara e acessível.

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Adaptações Específicas

Texto Simplificado: O texto a ser lido deve ser curto, com frases curtas e vocabulário simples.

• Instruções Claras: Use frases diretas e evite jargões. As instruções serão apresentadas de forma sequencial.
• Ambiente Calmo: Certifique-se de que o ambiente de trabalho seja tranquilo, sem estímulos excessivos.

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Materiais e Recursos

Texto simplificado sobre um tema de interesse (ex: animais, esportes)

• Fichas com perguntas sobre o texto
• Lápis ou caneta
• Papel em branco para anotações
• Quadro branco ou flip chart (opcional, para visualização de ideias)

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1. Leitura do Texto (10 minutos)

• O aluno deve ler o texto em voz alta ou silenciosamente, conforme sua preferência.
• Ajude a identificar palavras ou frases que ele não compreendeu.

1. Reflexão sobre o Texto (5 minutos)

• Pergunte ao aluno o que ele achou do texto. Incentive-o a compartilhar suas ideias.

1. Responda as Perguntas (10 minutos)

• O aluno deve responder a 3-5 perguntas simples sobre o texto, escritas em fichas.
• As perguntas podem ser do tipo: “Qual é o animal que aparece no texto?” ou “O que o animal gosta de fazer?”.

1. Discussão Final (5 minutos)

• Peça ao aluno para compartilhar uma coisa que aprendeu e que ele gostou.

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Estratégias de Apoio

Use imagens relacionadas ao texto para facilitar a compreensão.

• Ofereça exemplos concretos que ajudem a ilustrar as respostas.
• Esteja atento ao nível de conforto do aluno e ajuste o ritmo da atividade conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno, considerando o esforço e a habilidade de se expressar, em vez de focar apenas em respostas corretas.

• Dê feedback positivo, elogiando suas tentativas e conquistas.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentirem confortáveis, permita que eles desenhem uma cena do texto lido.

• Encoraje o aluno a contar uma história relacionada ao tema, utilizando palavras ou imagens.

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Tecnologias Assistivas

Leitores de texto em voz alta para facilitar a leitura.

• Aplicativos de escrita que ofereçam sugestões visuais.
• Quadro interativo para explorar o tema de forma dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para ser inclusiva e engajadora, oferecendo um espaço seguro para o aluno explorar a leitura e a interpretação de forma significativa. 🌟📚