Atividade Inclusiva: Operações Matemáticas para Deficientes Visuais

🌟 Atividade Adaptada – operaço~es matematicas

Tipo de Adaptação: deficiência visual (cegueira ou baixa visão) (Grau leve) | Ano: 1 ano | Disciplina: Matemática

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar operações de soma e subtração utilizando objetos táteis e contagem verbal. O objetivo é que ele compreenda os conceitos básicos de adição e subtração de forma prática e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilizar objetos táteis (como contadores) que o aluno possa manusear facilmente.

  • Fornecer materiais em formatos que favoreçam a percepção tátil, como números em relevo.
  • Instruções claras e diretas, com apoio auditivo para reforçar o conteúdo.

Materiais e Recursos

Contadores táteis (como pedras, contas ou botões).

  • Números em relevo ou em braile para identificação.
  • Fichas de atividades em papel texturizado.
  • Gravador de voz ou aplicativo de áudio para instruções e feedback.

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução (10 minutos)

    Explique ao aluno o que são soma e subtração de forma verbal e tátil.

  • Apresente os contadores e mostre como manipulá-los.
  1. Atividade de Soma (20 minutos)

    Diga um problema de soma, como “Você tem 2 contadores e ganha mais 3. Quantos contadores você tem agora?”

  • O aluno deve contar os contadores em suas mãos e dizer o total.
  • Ajude-o a tocar os contadores e contar em voz alta.
  1. Atividade de Subtração (20 minutos)

    Apresente um problema de subtração, como “Você tem 5 contadores e dá 2 para um amigo. Quantos contadores restam?”

  • O aluno deve retirar os contadores e contar o que sobrou.
  • Reforce a contagem verbal e a manipulação dos objetos.
  1. Fechamento (10 minutos)

    Revise com o aluno o que aprendeu, fazendo perguntas sobre as atividades realizadas.

  • Utilize o gravador para permitir que o aluno grave suas respostas e reflexões.

Estratégias de Apoio

Esteja sempre ao lado do aluno, oferecendo ajuda e encorajamento.

  • Use uma linguagem clara e simples, evitando jargões.
  • Celebre cada conquista, por menor que seja, para aumentar a confiança do aluno.

Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base em sua habilidade de contar e manipular objetos, e não apenas nas respostas corretas.

  • Utilize observações durante a atividade para perceber a compreensão do aluno em relação ao tema.

Variações e Extensões

Introduza jogos de tabuleiro táteis que envolvam soma e subtração.

  • Crie uma história em que o aluno deve resolver problemas de adição e subtração, utilizando os contadores como personagens.

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que utilizam feedback auditivo e visual.

  • Dispositivos de gravação para que o aluno possa praticar a contagem em casa.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Essa atividade visa garantir que o aluno com deficiência visual tenha acesso pleno ao aprendizado de matemática, promovendo a inclusão e o desenvolvimento de habilidades essenciais.

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