Esta atividade tem como objetivo introduzir o aluno ao conceito de operações do segundo grau, utilizando a resolução de equações simples. O foco é garantir que o aluno compreenda o básico do tema, promovendo a inclusão e a participação ativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara, evitando jargões matemáticos complexos.

• Apresentação do conteúdo por meio de recursos visuais (gráficos e imagens), facilitando a compreensão.
• Integração de atividades práticas que envolvem manipulação de objetos para ajudar o aluno a visualizar conceitos.

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Materiais e Recursos

Cartões de fórmulas simplificadas (ex.: ( y = ax^2 + bx + c ))

• Gráficos impressos de parábolas
• Material manipulativo (como blocos ou contadores)
• Quadro branco e marcadores
• Folhas com exercícios práticos (incluindo imagens)
• Cronômetro ou relógio visual para controle do tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o conceito de operações do segundo grau de forma simples.

• Utilize um gráfico de uma parábola para ilustrar como as equações podem ser representadas visualmente.

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Mostre os cartões de fórmulas e os materiais manipulativos.

• Explique como cada recurso será usado durante a atividade.

1. Atividade Prática (15 minutos)

   Peça ao aluno para usar os blocos ou contadores para criar suas próprias representações de uma equação do segundo grau.

• Forneça uma folha com exercícios que envolvem a identificação de coeficientes em uma equação simples.
• Permita que o aluno desenhe a parábola correspondente no quadro.

1. Discussão e Conclusão (5 minutos)

   Converse sobre o que o aluno aprendeu e como ele se sentiu durante a atividade.

• Reforce conceitos chave de forma positiva.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos para incentivar o aluno durante a atividade.

• Mantenha um ambiente tranquilo e minimize distrações ao redor.
• Esteja preparado para oferecer suporte individualizado, se necessário.
• Permita que o aluno faça pausas curtas para evitar sobrecarga.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno por meio da observação durante a atividade prática.

• Utilize uma folha de verificação simples onde o aluno possa marcar o que entendeu.
• Realize perguntas orais sobre o que ele aprendeu, permitindo respostas curtas ou gestuais.

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Variações e Extensões

Propor a criação de uma apresentação visual sobre o assunto, utilizando desenhos ou colagens.

• Introduzir jogos simples que envolvam a resolução de equações do segundo grau, utilizando prêmios simbólicos para motivação.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam operações do segundo grau de forma interativa.

• Softwares de matemática que permitem a visualização de gráficos e equações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta estrutura visa tornar a aprendizagem do aluno mais acessível e significativa, respeitando seu ritmo e estilo de aprendizagem.