×

Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com um pequeno texto ilustrado sobre um tema familiar, como “Uma Visita ao Parque”, para desenvolver suas habilidades de leitura e interpretação. O objetivo é que ele compreenda o texto e responda a algumas perguntas simples, utilizando imagens e palavras-chave para facilitar a interpretação.

—

Adaptações Específicas

Utilizar um texto curto e com linguagem simples, contendo frases curtas.

• Incluir imagens que representem as principais ideias do texto.
• Oferecer apoio visual (ex: cartões com palavras e imagens) para ajudar na interpretação.
• Criar um ambiente tranquilo e livre de distrações para melhorar a concentração do aluno.

—

Materiais e Recursos

Texto ilustrado sobre “Uma Visita ao Parque”.

• Cartões com palavras-chave e imagens relacionadas.
• Lápis ou caneta.
• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Jogos adaptados que envolvam leitura (ex: jogo da memória com palavras e imagens).

—

1. Preparação (2 minutos)

   Apresente o texto “Uma Visita ao Parque” ao aluno. Mostre as imagens que acompanham o texto e explique brevemente o que acontecerá na atividade.

2. Leitura do Texto (5 minutos)

   Peça ao aluno que leia o texto em voz alta, se sentir confortável, ou faça a leitura em conjunto. Utilize os cartões visuais para reforçar as palavras e as imagens.

1. Interpretação do Texto (5 minutos)

   Após a leitura, faça perguntas simples baseadas no texto, como:

– “O que você viu no parque?”

• “Quem estava com você?”
• “Qual foi a parte mais divertida?”
• Incentive o aluno a responder utilizando as imagens e palavras-chave disponíveis.

1. Encerramento (3 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar uma cena do parque que ele mais gostou e escrever uma frase simples sobre isso. Isso pode ser feito em um quadro ou folha.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha contato visual e use gestos para apoiar a compreensão.

• Utilize um timer visual para que o aluno saiba quanto tempo resta.
• Faça pausas curtas se perceber que o aluno está perdendo a concentração.
• Ofereça elogios e reforço positivo durante toda a atividade.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno com base nas respostas dadas às perguntas e no desenho final.

• Considere a participação e o esforço do aluno, não apenas a correção das respostas.
• Use uma escala simples (por exemplo, sorrindo, neutro, triste) para que o aluno possa expressar como se sentiu durante a atividade.

—

Variações e Extensões

Crie uma sequência de atividades sobre diferentes lugares, como a praia ou a fazenda, utilizando a mesma abordagem.

• Incentive o aluno a contar uma história sobre sua própria visita a um parque, utilizando imagens e cartões.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que convertem texto em áudio, ajudando o aluno a ouvir a leitura do texto.

• Jogos educacionais que envolvam leitura e interpretação, disponíveis em tablets ou computadores.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Esta atividade foi planejada para que o aluno com dificuldades cognitivas possa participar ativamente e se sentir motivado a aprender, respeitando suas limitações e potencialidades. 🌟📚