Nesta atividade, os alunos trabalharão em duplas para explorar a leitura e a escrita de palavras relacionadas a um tema específico. O objetivo é que, por meio de jogos adaptados, eles desenvolvam habilidades de leitura e escrita de forma colaborativa e divertida.

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Adaptações Específicas

Material Visual: Utilização de cartões coloridos com imagens e palavras associadas, para facilitar a compreensão.

• Instruções Claras: As orientações devem ser dadas de forma simples, com exemplos práticos.
• Tempo Flexível: Permitir mais tempo para que o aluno com deficiência intelectual consiga completar as atividades.
• Trabalho em Dupla: Formar pares de alunos, garantindo que um colega mais avançado possa auxiliar e motivar.

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Materiais e Recursos

Cartões coloridos com palavras e imagens (ex: animais, objetos do cotidiano)

• Jogos adaptados (ex: bingo de palavras)
• Lápis e papel
• Quadro branco e marcadores
• Timer visual (pode ser um cronômetro com contagem regressiva visível)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da atividade e explique a importância da leitura e escrita. Use imagens e exemplos visuais.

2. Formação de Duplas (2 minutos)

   Organize os alunos em duplas, garantindo que cada par tenha um aluno que possa apoiar o outro.

1. Jogos Adaptados (15 minutos)

   Bingo de Palavras:

• Distribua as cartelas de bingo com imagens e palavras.

• Chame as palavras e os alunos devem sinalizar na cartela.

• O aluno pode escrever a palavra ao lado da imagem, se conseguir.

1. Reflexão e Compartilhamento (8 minutos)

   Pergunte aos alunos sobre as palavras que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. Incentive que compartilhem com a turma.

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Estratégias de Apoio

Modelagem: Demonstre como jogar o bingo e como escrever as palavras.

• Apoio Visual: Utilize o quadro branco para mostrar exemplos de palavras e suas escritas.
• Reforço Positivo: Elogie as tentativas e progressos dos alunos durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o engajamento do aluno.

• Anote palavras que o aluno conseguiu ler e escrever, sem pressão, focando no progresso individual.

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Variações e Extensões

Temas Diferentes: Alterar o tema das palavras a cada semana (ex: frutas, profissões).

• Histórias em Quadrinhos: Criar pequenas histórias em quadrinhos utilizando as palavras aprendidas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que leem as palavras em voz alta.

• Ferramentas de escrita preditiva que sugerem palavras à medida que o aluno digita.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi criada para promover um ambiente inclusivo e acessível, respeitando as necessidades de todos os alunos, especialmente aqueles com deficiência intelectual. 🌟