Nesta atividade, o aluno irá interpretar um trecho simplificado da história de Aladim, utilizando materiais táteis e concretos para facilitar a compreensão. O objetivo é promover a leitura e a interpretação de texto de forma inclusiva e engajadora.

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Adaptações Específicas

O texto será simplificado em frases curtas e diretas.

• Serão utilizados materiais táteis que representem elementos da história, como um tecido para a capa da lâmpada mágica e figuras em relevo.
• O aluno poderá usar tinta tátil para marcar palavras ou frases que considera importantes.

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Materiais e Recursos

Trecho simplificado da história de Aladim (impressão em letras grandes)

• Figuras táteis (ex: lâmpada, tapete mágico, gênio)
• Tecido para representar a lâmpada mágica
• Tinta tátil
• Papel para anotações
• Caneta grossa para escrita

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1.

Introdução (3 minutos)

Apresente o trecho simplificado da história de Aladim. Fale sobre os principais personagens (ex:

Aladim, o gênio, a lâmpada).

1. Leitura do Texto (5 minutos)

   Peça ao aluno que leia o texto em voz alta.

• Durante a leitura, incentive-o a tocar nas figuras táteis e no tecido que representa a lâmpada.

1. Interpretação (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre os sentimentos dos personagens e o que ele acha que vai acontecer a seguir.

• Utilize as figuras táteis para auxiliar na conversa. Por exemplo, “O que o gênio faz quando Aladim encontra a lâmpada?”

1. Registro (2 minutos)

   Peça que ele escreva uma palavra que ele acha que representa a história, usando a caneta grossa e o papel.

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Estratégias de Apoio

Fique atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas se necessário.

• Use uma linguagem simples e clara ao explicar cada parte da atividade.
• Reforce positivamente as respostas do aluno, mesmo que sejam simples.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno observando suas respostas e interações.

• Considere a escrita da palavra escolhida como uma forma de expressão de aprendizagem.
• Utilize um sistema de pontos simples (1-5) para avaliar o envolvimento e a compreensão, ao invés de notas tradicionais.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, proponha uma pequena dramatização, onde ele pode representar Aladim ou o gênio usando a figura tátil.

• Ofereça a opção de desenhar uma cena que ele gostou da história após a leitura.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura em voz alta que podem ajudar na compreensão do texto.

• Recursos visuais, como vídeos curtos da história, para reforçar a interpretação.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas diretrizes, a atividade de leitura sobre Aladim poderá ser acessível, interessante e significativa para o aluno com TEA, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo.