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A atividade proposta visa introduzir o aluno ao tema “Histórias em Quadrinhos” de forma visual e interativa. O objetivo é que o aluno reconheça e interprete imagens, desenvolvendo sua capacidade de narrativa e expressão em português.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens grandes e coloridas para facilitar a atenção.

• Sequências visuais simplificadas que ajudam na compreensão.
• Oferecimento de um ambiente silencioso e tranquilo, livre de distrações para ajudar o foco.

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Materiais e Recursos

Histórias em quadrinhos simplificadas (impressas ou em formato digital).

• Fichas com imagens de personagens ou cenas das histórias.
• Canetas coloridas ou lápis de cor.
• Jogo adaptado de identificação de personagens ou cenas (se disponível).
• Quadro branco ou cartolina para colagem.

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1. Introdução (10 minutos)

   Apresente ao aluno uma história em quadrinhos simplificada.

• Mostre as imagens e faça perguntas simples sobre o que está acontecendo em cada quadrinho. (Ex: “Quem é este personagem?” ou “O que ele está fazendo?”)

1. Atividade Principal (40 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 a 4 quadrinhos e descrevê-los usando as imagens.

• Incentive-o a usar as fichas de personagens para ajudá-lo a montar a história.
• Ofereça canetas coloridas para que ele possa desenhar ou colorir uma cena de sua escolha.

1. Apresentação (10 minutos)

   O aluno poderá apresentar sua história para você, usando as imagens e os desenhos que fez.

• Faça perguntas simples para incentivá-lo a falar sobre o que criou.

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre ao lado do aluno para orientá-lo e mantê-lo focado.

• Use reforços positivos durante a atividade para motivá-lo.
• Crie um cronômetro visual (com imagens) para que ele saiba quanto tempo falta para cada etapa.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade, observando seu envolvimento e a capacidade de usar as imagens.

• Considere a apresentação como parte da avaliação, onde o foco é a expressão e não a perfeição da narrativa.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, inclua a leitura em voz alta de uma história em quadrinhos.

• Proponha a criação de um quadrinho em grupo, onde cada um desenha uma parte da história.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos que permitem a criação de histórias em quadrinhos digitalmente, com uso de imagens e textos.

• Ferramentas de leitura em voz alta que podem ajudar na interpretação das histórias.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura de atividade oferece um caminho claro e acessível para que o aluno se envolva com o tema das histórias em quadrinhos, respeitando suas necessidades e promovendo seu aprendizado de forma inclusiva. 📚🖍️