Nesta atividade, o aluno irá explorar o sistema solar de forma lúdica e interativa, utilizando materiais concretos e jogos adaptados. O objetivo é que ele reconheça os planetas do sistema solar, suas características e a ordem em que orbitam ao redor do sol.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens grandes e coloridas dos planetas para facilitar a identificação.

• Jogos com peças táteis representando os planetas, permitindo que o aluno manipule e sinta as diferenças entre eles.
• Instruções simplificadas, divididas em etapas claras, para facilitar a compreensão.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas dos planetas.

• Bolinhas ou esferas de diferentes tamanhos e cores representando os planetas.
• Fichas com informações simples sobre cada planeta (ex: cor, tamanho).
• Jogo adaptado sobre o sistema solar (ex: quebra-cabeça ou jogo da memória).
• Cartolina e canetas coloridas para atividades de desenho.

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   Apresentar as imagens dos planetas, explicando brevemente cada um.

• Usar linguagem simples e repetir informações importantes.

1. Atividade Prática (20 minutos)

   Entregar as bolinhas representando os planetas.

• Pedir ao aluno que organize as bolinhas na ordem correta, do sol aos planetas mais distantes.
• Ajudar o aluno a identificar as características de cada planeta utilizando as fichas.

1. Jogo Adaptado (20 minutos)

   Jogar um jogo adaptado sobre o sistema solar, como um quebra-cabeça.

• Orientar o aluno a montar as peças e, ao final, discutir sobre a imagem formada.

1. Desenho Criativo (10 minutos)

   Pedir ao aluno para desenhar seu planeta favorito, utilizando as canetas coloridas.

• Incentivar a compartilhar o que ele mais gostou sobre esse planeta.

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Estratégias de Apoio

Estar presente para oferecer assistência em cada fase da atividade.

• Repetir instruções e dar feedback positivo para encorajar o aluno.
• Usar gestos e expressões faciais para aumentar a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Observar se o aluno consegue identificar e nomear os planetas.

• Avaliar o envolvimento e a participação do aluno nas atividades.
• Considerar a entrega do desenho como forma de expressão e criatividade, sem pressão de perfeição.

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Variações e Extensões

Criar uma apresentação em grupo onde o aluno possa mostrar seu desenho e falar sobre o planeta escolhido.

• Desenvolver uma história em quadrinhos sobre uma viagem ao espaço, onde o aluno pode expressar suas ideias de maneira visual.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos sobre o sistema solar que possuem recursos interativos e audiovisuais.

• Tablets com recursos de leitura de textos para auxiliar na compreensão.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essas orientações visam garantir que o aluno com deficiência intelectual tenha uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando suas necessidades e promovendo seu engajamento. 🌟