Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema dos microrganismos, aprendendo sobre sua definição, algumas doenças que eles podem transmitir e a importância das vacinas. O objetivo é proporcionar uma compreensão básica, utilizando recursos visuais e táteis, além de permitir que o aluno expresse seu aprendizado de maneira criativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e figuras ilustrativas para facilitar a compreensão.

• Recursos táteis, como modelos de microrganismos em massinha ou outro material, para representar a forma dos microrganismos.
• Instruções curtas e claras, evitando sobrecarga de informações.
• Atividades em formato de jogo ou interação lúdica para manter o interesse.

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Materiais e Recursos

Imagens de diferentes microrganismos (bactérias, vírus, fungos).

• Modelos táteis de microrganismos (pode ser feito de massinha ou papel).
• Cartões com informações sobre microrganismos e doenças.
• Folhas de papel em branco e canetas coloridas.
• Fichas com perguntas simples sobre microrganismos.
• Um cronômetro para controlar o tempo da atividade.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente imagens de diferentes microrganismos e converse brevemente sobre cada um.

• Utilize linguagem simples e clara.

1. Exploração (10 minutos)

   Ofereça ao aluno modelos táteis de microrganismos para que ele possa explorar.

• Peça que ele escolha um microrganismo que mais gostou e explique por que escolheu aquele.

1. Criação (10 minutos)

   Dê ao aluno uma folha em branco e canetas coloridas para que ele desenhe o microrganismo escolhido.

• Ele pode usar as imagens como referência.

1. Reflexão (5 minutos)

   Utilize as fichas com perguntas para que o aluno compartilhe o que aprendeu sobre microrganismos e suas doenças.

• Incentive-o a falar sobre a importância das vacinas.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao tempo de resposta do aluno e ofereça pausas se necessário.

• Use reforços positivos para encorajar a participação.
• Mantenha a atividade em um ambiente tranquilo, com poucas distrações.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno através de sua participação nas atividades orais e no desenho.

• Considere a qualidade do desenho e a explicação do microrganismo, mais do que a precisão técnica.
• Proporcione feedback positivo e construtivo.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade em grupo, onde o aluno possa compartilhar seu desenho e aprendizado com os colegas.

• Crie um jogo de perguntas e respostas sobre microrganismos, facilitando a interação.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitem que o aluno crie representações de microrganismos.

• Vídeos educativos sobre microrganismos, que podem ser assistidos antes da atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade, espera-se que o aluno desenvolva uma compreensão básica sobre microrganismos de uma forma que respeite suas necessidades individuais e promova um ambiente inclusivo. 🌟