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Nesta atividade, o aluno irá explorar a história dos surdos, utilizando recursos visuais e táteis. O objetivo é proporcionar uma compreensão básica sobre a cultura e a linguagem dos surdos, com foco na Língua Brasileira de Sinais (Libras). A atividade será individual e permitirá que o aluno se envolva de forma significativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e objetos táteis que representem a cultura surda.

• Apresentação de vídeos com sinais em Libras, com legendas visuais e cores contrastantes.
• Uso de recursos sensoriais, como texturas e sons suaves, para estimular a atenção do aluno.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas de pessoas surdas em atividades cotidianas.

• Vídeos curtos em Libras com legendas visuais.
• Materiais táteis (como papel texturizado e objetos relacionados à cultura surda).
• Folhas de papel e canetas coloridas.
• Um tablet ou computador com acesso à internet (opcional).

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   Apresente imagens de pessoas surdas em diversas situações.

• Utilize Libras para se comunicar e mostre vídeos curtos sobre a cultura surda.

1. Exploração Tátil (15 minutos)

   Ofereça materiais táteis relacionados ao tema, como objetos que representem a cultura surda.

• Permita que o aluno toque e explore os objetos.

1. Atividade de Criação (20 minutos)

   Peça ao aluno que desenhe ou faça uma colagem com as imagens e texturas que mais gostou.

• Incentive o uso de Libras para expressar o que aprendeu sobre a história dos surdos.

1. Apresentação (15 minutos)

   O aluno pode apresentar sua criação para você, utilizando Libras ou gestos.

• Faça perguntas simples para estimular a comunicação e o entendimento.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Esteja atento às reações do aluno e adapte a atividade conforme necessário.
• Ofereça reforços positivos e encoraje a expressão através de Libras.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, considerando sua expressão em Libras e a criatividade na criação.

• Utilize uma rubrica simples com três critérios: participação, comunicação e criatividade.
• Considere o progresso individual do aluno em relação à sua própria aprendizagem.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie uma história em quadrinhos usando as imagens e objetos da atividade.

• Organize uma pequena apresentação para a turma, onde outros alunos possam aprender sobre a cultura surda através do trabalho do aluno.

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Tecnologias Assistivas

Tablets com aplicativos de Libras que ajudem o aluno a aprender e praticar a linguagem.

• Recursos audiovisuais que possam ser utilizados para ilustrar a história dos surdos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com deficiência múltipla possa compreender e interagir com o tema, utilizando diferentes formas de representação, ação e engajamento.