Nesta atividade, o aluno irá explorar a Era Vargas, um período significativo da história brasileira. O objetivo é compreender os principais conceitos e eventos desse período, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a aprendizagem. A atividade terá a duração de 30 minutos e será realizada individualmente.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais, como imagens e gráficos, que representem os principais acontecimentos da Era Vargas.

• Fornecimento de um resumo simplificado dos conceitos-chave em uma linguagem clara e direta.
• Uso de cartões de informação com texto e imagens, permitindo que o aluno manipule e organize as informações de forma tátil.
• Tempo adicional para a conclusão da atividade, se necessário.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens e textos simplificados sobre a Era Vargas (ex: fotos do Getúlio Vargas, eventos importantes).

• Quadro branco ou cartolina para anotações.
• Canetas coloridas e marcadores.
• Fichas para anotar as respostas (com espaço para desenhar, se preferir).
• Cronômetro para gerenciar o tempo (opcional).

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente brevemente a Era Vargas utilizando um cartão com uma imagem de Getúlio Vargas e uma frase simples que resuma o período.

2. Exploração dos Conceitos (10 minutos)

   Entregue os cartões com informações sobre eventos e características da Era Vargas.

• Peça ao aluno que organize os cartões em ordem cronológica ou por temas (ex: economia, política, cultura).

1. Atividade de Expressão (10 minutos)

   Solicite que o aluno escolha um evento ou conceito que mais lhe chamou a atenção e faça um desenho ou escreva uma frase sobre ele nas fichas.

2. Compartilhamento (5 minutos)

   Convide o aluno a compartilhar seu desenho ou frase com você, garantindo um espaço seguro para que ele se sinta à vontade para expressar suas ideias.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem clara e pausada para explicar a atividade.

• Mantenha a rotina da aula consistente, para que o aluno saiba o que esperar.
• Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade através da observação do envolvimento do aluno e da sua capacidade de organizar as informações.

• Considere a qualidade do desenho ou frase escrita, valorizando o esforço e a criatividade, ao invés da perfeição.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, ofereça a possibilidade de criar um pequeno cartaz sobre a Era Vargas, utilizando recortes de revistas e outros materiais.

• Proponha que o aluno faça uma apresentação oral sobre o evento escolhido em uma próxima aula, caso se sinta confortável.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou apresentação que permitam ao aluno expressar suas ideias de forma digital.

• Ferramentas de gravação de áudio para que ele possa gravar suas explicações sobre os conceitos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade se torna mais acessível e envolvente para o aluno com TEA, promovendo uma aprendizagem significativa e inclusiva. 🌟