Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá explorar o tema da Guerra Fria, identificando teorias e ideologias que influenciaram os processos históricos desse período. O objetivo é promover a compreensão do conteúdo por meio de representações visuais e atividades práticas, respeitando o tempo disponível de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Garanta um espaço tranquilo, sem distrações visuais ou sonoras excessivas.

• Instruções Claras: Use uma linguagem simples e direta, evitando jargões.
• Suporte Visual: Utilize imagens, gráficos e mapas que ajudem na compreensão dos conceitos.

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Materiais e Recursos

Cartazes com imagens e palavras-chave sobre a Guerra Fria

• Fichas ilustrativas com teorias e ideologias (ex: Capitalismo, Socialismo)
• Papel e lápis coloridos
• Quadro branco ou flip chart
• Cronômetro ou timer visual
• Recursos táteis (ex: objetos representativos como mini bandeiras)

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente de forma visual o tema da Guerra Fria através de cartazes e imagens. Explique brevemente o que foi a Guerra Fria e suas principais características.

2. Exploração de Ideologias (10 minutos)

   Distribua as fichas ilustrativas com teorias/ideologias. Peça que o aluno escolha duas ou três que ele considera mais importantes e explique por que as escolheu, utilizando as imagens como apoio.

3. Atividade Criativa (10 minutos)

   Solicite que o aluno desenhe ou crie um pequeno cartaz sobre uma das ideologias escolhidas, usando cores e imagens que julgar apropriadas. Incentive o uso de palavras-chave.

4. Apresentação e Reflexão (5 minutos)

   O aluno apresentará seu cartaz para você, explicando a ideologia e sua importância na Guerra Fria. Use o tempo para fazer perguntas que estimulem a reflexão.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao tempo e faça pausas curtas, se necessário.

• Utilize reforços positivos para encorajar o aluno, valorizando suas escolhas e criações.
• Esteja disponível para fornecer apoio adicional se o aluno se sentir sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno através da sua participação oral e do cartaz produzido.

• Considere a qualidade da expressão de ideias e o uso de materiais visuais, em vez de focar em um padrão rígido de desempenho.

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Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, pode realizar uma atividade em grupo para discutir as ideologias com colegas.

• Propor uma pesquisa sobre um evento específico da Guerra Fria, caso o aluno demonstre interesse.

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Tecnologias Assistivas

Uso de aplicativos de desenho ou apresentação que permitam ao aluno criar digitalmente seu cartaz.

• Vídeos curtos sobre a Guerra Fria podem ser utilizados como introdução ou complemento.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizagem significativa e inclusiva, respeitando suas necessidades e promovendo seu engajamento.