Nesta atividade, o aluno irá explorar as camadas da Terra (crosta, manto e núcleo) e suas características de maneira prática e visual. O objetivo é ajudar o aluno a compreender essas camadas e suas propriedades, utilizando materiais concretos para facilitar a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Uso de Materiais Concretos: Utilizar objetos táteis que representem cada camada da Terra, como bolas de isopor ou massa de modelar, para que o aluno possa manipular.

• Instruções Simples: Fornecer instruções claras e curtas, usando frases diretas e evitando jargões.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno trabalhe no seu próprio ritmo, sem pressa.

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Materiais e Recursos

Bolas de isopor de diferentes tamanhos (representando crosta, manto e núcleo)

• Massas de modelar nas cores correspondentes a cada camada (por exemplo: verde para crosta, amarelo para manto, vermelho para núcleo)
• Cartões com imagens e descrições simplificadas de cada camada
• Fichas de atividades com perguntas simples
• Lápis e borracha

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1. Apresentação do Tema (5 minutos):

– O professor apresenta as três camadas da Terra utilizando os objetos táteis e os cartões.

• Explique de forma simples o que cada camada faz.

1. Exploração Prática (15 minutos):

– O aluno, utilizando as bolas de isopor e a massa de modelar, deve montar a representação da Terra, colocando as camadas na ordem correta.

• Incentive o aluno a usar as cores e texturas para identificar cada camada.

1. Reflexão e Registro (10 minutos):

– O aluno completa uma ficha de atividades onde desenha e descreve cada camada com palavras simples, utilizando os cartões como referência.

• O professor pode ajudar a escrever as respostas se necessário.

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Estratégias de Apoio

Apoio Visual: Use imagens grandes e claras das camadas da Terra durante a explicação.

• Modelo Exemplar: Demonstre como montar a representação antes de o aluno começar.
• Feedback Constante: Ofereça encorajamento e correções suaves durante a atividade.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita através da observação da montagem do modelo da Terra e das respostas na ficha de atividades.

• O aluno pode ser avaliado pela sua capacidade de identificar e descrever cada camada, mesmo que as respostas não sejam completas.

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Variações e Extensões

Jogo de Memória: Criar cartões com imagens e descrições das camadas para um jogo de memória.

• História em Quadrinhos: O aluno pode criar uma história em quadrinhos sobre a Terra, usando as camadas como personagens.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Desenho: Utilizar aplicativos que permitam ao aluno desenhar ou colorir as camadas da Terra digitalmente.

• Gravadores de Voz: Permitir que o aluno grave suas explicações sobre as camadas para revisão posterior.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade proporciona uma experiência de aprendizagem inclusiva e significativa, respeitando as necessidades do aluno com deficiência intelectual e promovendo seu engajamento no tema de Geografia. 🌍