Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de cadeias carbônicas, um tema fundamental em química orgânica, através de uma abordagem tátil e auditiva. O objetivo é que o aluno compreenda a estrutura básica das cadeias de carbono e identifique diferentes arranjos de átomos.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis que representem diferentes tipos de cadeias carbônicas (ex: esferas de diferentes texturas para os átomos de carbono e ligações entre elas).

• Apresentação do conteúdo em formato auditivo, com a leitura de descrições e explicações sobre as cadeias carbônicas.
• Atividades individuais que permitam ao aluno manusear e criar as cadeias de forma tátil.

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Materiais e Recursos

Bolinhas de isopor ou massinha de modelar (texturas diferentes para representar átomos de carbono e hidrogênio).

• Fios ou cordas flexíveis (para representar ligações entre átomos).
• Gravações de áudio com explicações sobre cadeias carbônicas.
• Papel em braille e canetas para escrita em tinta e braille.
• Fichas táteis com diferentes arranjos de cadeias carbônicas.

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   O professor apresenta o tema utilizando a gravação de áudio que explica o que são cadeias carbônicas, suas importâncias e exemplos do dia a dia.

1. Exploração Tátil (15 minutos)

   O aluno recebe as bolinhas de isopor ou massinha e os fios. Com o auxílio do professor, ele deve montar uma cadeia carbônica simples (ex:

metano, etano).

• O professor pode guiar a atividade, incentivando o aluno a explorar as texturas e a representar cada átomo.

1. Criação de Cadeias (15 minutos)

   O aluno deve criar uma cadeia carbônica de sua escolha usando os materiais. O professor pode sugerir que ele faça uma cadeia mais complexa, como o butano.

• O aluno pode descrever a estrutura que criou, utilizando o papel em braille ou caneta.

1. Compartilhamento e Reflexão (5 minutos)

   O aluno apresenta sua criação e compartilha o que aprendeu com o professor, que pode fazer perguntas para verificar a compreensão.

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Estratégias de Apoio

Garantir que o aluno esteja confortável com os materiais e que tenha tempo suficiente para explorar cada etapa.

• Oferecer feedback positivo e encorajar a criatividade do aluno ao criar suas cadeias.
• Utilizar perguntas abertas para estimular o raciocínio e a expressão do aluno.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação e na capacidade do aluno de criar e descrever as cadeias carbônicas.

• O professor pode observar e anotar a compreensão do aluno através das respostas e da qualidade da estrutura montada.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno explore cadeias carbônicas de diferentes compostos, como álcoois ou ácidos, utilizando o mesmo método.

• Criar uma atividade em grupo onde cada aluno monta uma parte da cadeia e, juntos, montam uma estrutura maior.

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Tecnologias Assistivas

Uso de gravadores de voz para que o aluno possa gravar suas explicações e reflexões sobre a atividade.

• Aplicativos de leitura de texto em braille que podem fornecer informações sobre química orgânica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi estruturada para proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e acessível, promovendo a compreensão de cadeias carbônicas de forma inclusiva. 🌟