Nesta atividade, o aluno irá aprender a somar através da resolução de problemas de adição utilizando material concreto. O objetivo é desenvolver a habilidade de somar, utilizando situações do cotidiano que sejam familiares e envolventes.

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Adaptações Específicas

Utilizar problemas de adição que envolvam números pequenos (até 10) para facilitar a compreensão.

• Apresentar os problemas de forma visual, utilizando figuras ou objetos que representem a situação.
• Permitir que o aluno utilize o material concreto durante toda a atividade para realizar as somas.

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Materiais e Recursos

Conjuntos de objetos para contagem (ex: blocos, botões, tampinhas).

• Cartões com imagens que representem os problemas de adição.
• Folhas de atividades com problemas ilustrados.
• Lápis e borracha.
• Um quadro branco ou cartolina para anotações.

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1. Apresentação da Atividade (5 minutos)

   Explique o que é adição de forma simples e clara, utilizando exemplos visuais.

• Mostre os materiais que serão usados.

1. Resolução dos Problemas (15 minutos)

   Entregue cartões com problemas de adição ilustrados (ex:

“Você tem 2 maçãs 🍏 e ganha mais 3. Quantas maçãs você tem agora?”).

• Peça ao aluno para representar a situação usando os objetos disponíveis.
• Ajude o aluno a contar e somar os objetos.

1. Registro da Resposta (5 minutos)

   Após resolver cada problema, peça para o aluno registrar a soma em uma folha, desenhando os objetos ou escrevendo o número.

• Incentive-o a usar as imagens dos problemas como referência.

1. Revisão e Reflexão (5 minutos)

   Revise as somas feitas e elogie o aluno pelo trabalho.

• Pergunte como ele se sentiu ao resolver os problemas.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Esteja atento ao ritmo do aluno, permitindo pausas quando necessário.
• Ofereça suporte verbal e físico, se o aluno precisar de ajuda para manipular os objetos.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno através da observação durante a atividade e pelo registro das somas.

• Considere o progresso do aluno em relação ao seu próprio desempenho anterior, em vez de compará-lo com os colegas.

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Variações e Extensões

Para alunos que demonstrarem mais interesse, introduza problemas com números um pouco maiores (até 15).

• Crie jogos de adição, como bingo ou pescaria, utilizando os objetos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que ofereçam jogos de adição interativos.

• Usar gravadores de áudio para que o aluno possa ouvir os problemas se necessário.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, o aluno terá uma experiência de aprendizagem inclusiva e significativa, alinhada aos princípios do Desenho Universal da Aprendizagem. 😊