Nesta atividade, o aluno irá explorar a importância da cultura quilombola no Brasil, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão. O objetivo é que ele identifique e valorize aspectos da cultura quilombola, contribuindo para seu desenvolvimento cognitivo e social.

×

—

Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e direta.

• Recursos visuais (imagens, vídeos curtos) para ilustrar a cultura quilombola.
• Atividades práticas e concretas, como a manipulação de objetos ou materiais que representem a cultura quilombola.
• Tempo adicional para a realização da atividade, se necessário.

—

Materiais e Recursos

Cartolina ou papel grande

• Canetinhas coloridas
• Imagens impressas de comunidades quilombolas e seus elementos culturais (como roupas, danças, comidas)
• Um vídeo curto (3-5 minutos) sobre a vida nas comunidades quilombolas
• Objetos táteis (como pedaços de tecido, sementes, etc.) que representem a cultura quilombola
• Fichas com perguntas simples sobre o tema

—

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresentar um vídeo curto sobre comunidades quilombolas.

• Fazer uma breve conversa sobre o que foi visto, utilizando perguntas simples para estimular a participação.

1. Exploração de Imagens e Objetos (10 minutos)

   Entregar imagens e objetos táteis ao aluno.

• Pedir que ele escolha uma imagem ou objeto que mais lhe chamou a atenção e que explique por que escolheu aquilo.

1. Criação de Cartaz (10 minutos)

   Orientar o aluno a criar um cartaz com a imagem escolhida e escrever (ou desenhar) algo que represente a cultura quilombola.

• Incentivar o uso de cores e criatividade.

1. Apresentação (5 minutos)

   Pedir que o aluno apresente seu cartaz, explicando a escolha e o que aprendeu sobre a cultura quilombola.

—

Estratégias de Apoio

Oferecer apoio visual e gestual durante a explicação do vídeo e imagens.

• Fazer perguntas guiadas e utilizar reforços positivos para motivar o aluno.
• Garantir um ambiente tranquilo e sem distrações durante a atividade.

—

Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade, considerando seu esforço e compreensão, mais do que a perfeição do trabalho final.

• Observar a capacidade do aluno de expressar suas ideias e sentimentos sobre a cultura quilombola.

—

Variações e Extensões

Propor que o aluno crie uma apresentação em grupo, onde possa compartilhar suas descobertas com outros colegas.

• Sugerir uma visita a uma comunidade quilombola, se possível, para uma experiência prática.

—

Tecnologias Assistivas

Uso de tablets ou computadores com programas de desenho para que o aluno possa expressar sua criatividade.

• Aplicativos de gravação de voz para que ele possa gravar suas falas sobre o tema, caso tenha dificuldades na oralidade.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade proporciona uma rica oportunidade de aprendizado, respeitando as necessidades do aluno e promovendo a inclusão. 😊