Atividade Inclusiva: Compreendendo Temperaturas em Fahrenheit
🌟 Atividade Adaptada – Temperatura – Fahrenheit
Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau moderado) | BNCC: Compreender as medidas de temperqtura | Ano: 1º Ano do Ensino Médio | Disciplina: Matemática
Perfil do Aluno: Aluna apresenta um bom comportamento, ´é meio dispersa.
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema “Temperatura – Fahrenheit”, aprendendo a identificar e comparar diferentes medidas de temperatura. O objetivo é que o aluno compreenda as diferenças nas escalas de temperatura, utilizando exemplos práticos e visuais.
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Adaptações Específicas
Utilize imagens e gráficos que representem temperaturas em Fahrenheit e Celsius para facilitar a compreensão.
- Inclua cartões de temperatura coloridos que possam ser manipulados, ajudando a manter a atenção do aluno.
- Ofereça um ambiente tranquilo, com menos distrações, para ajudar na concentração.
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Materiais e Recursos
Cartões coloridos com escalas de temperatura em Fahrenheit e Celsius
- Gráficos visuais das temperaturas do dia a dia (como a temperatura de água fervente, gelo, etc.)
- Papel em branco e canetas coloridas
- Régua
- Recursos audiovisuais (se possível, um vídeo curto sobre temperatura)
- Quadro branco e marcadores
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Passo a Passo da Atividade
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Introdução ao Tema (10 minutos)
Apresente o conceito de temperatura. Use um vídeo curto que mostre diferentes temperaturas no cotidiano (água quente, água fria, clima, etc.).
- Utilize imagens e gráficos no quadro para explicar a diferença entre Fahrenheit e Celsius.
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Atividade com Cartões (15 minutos)
Distribua cartões com diferentes temperaturas em Fahrenheit e Celsius.
- Peça ao aluno para organizar os cartões em ordem crescente, utilizando a régua para medir visualmente as diferenças.
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Desenho e Comparação (15 minutos)
Peça ao aluno que desenhe um gráfico simples no papel, representando as temperaturas que ele organizou.
- Incentive-o a usar canetas coloridas para destacar as diferenças entre as escalas.
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Reflexão Final (5 minutos)
Pergunte ao aluno sobre o que ele aprendeu e quais temperaturas ele considera mais quentes ou frias.
- Utilize um quadro branco para anotar suas respostas e fazer uma breve discussão.
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Estratégias de Apoio
Mantenha um contato visual e utilize uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.
- Faça pausas regulares para ajudar a manter a concentração do aluno.
- Esteja disponível para responder perguntas e oferecer apoio individualizado quando necessário.
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Avaliação Inclusiva
Avalie o aluno com base na participação e no esforço, em vez de apenas em respostas corretas.
- Considere a capacidade do aluno de organizar os cartões e de criar seu gráfico, valorizando a compreensão do conceito de temperatura.
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Variações e Extensões
Para alunos mais avançados, introduza a conversão de temperaturas entre Fahrenheit e Celsius de forma simples.
- Realize uma atividade prática onde o aluno possa medir a temperatura de água quente e fria utilizando um termômetro.
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Tecnologias Assistivas
Utilize aplicativos de medição de temperatura que possam fornecer feedback visual e auditivo.
- Recursos como tablets podem ser usados para acessar vídeos educativos interativos sobre temperatura.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
Com essa estrutura, a atividade se torna inclusiva e adaptável, permitindo que o aluno desenvolva suas habilidades de compreensão sobre temperatura de forma prática e envolvente.

