Nesta atividade, o aluno irá praticar a comparação de números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, utilizando material concreto e suporte visual. O objetivo é que o aluno possa identificar e comparar quantidades de forma lúdica e significativa, aproveitando a reta numérica como recurso de apoio.

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Adaptações Específicas

Utilização de objetos concretos que correspondam a cada número, facilitando a visualização e a compreensão das quantidades.

• Acompanhamento próximo do professor, que pode auxiliar na interpretação das instruções e no uso da reta numérica.
• Instruções dadas de forma clara e repetitiva, utilizando linguagem simples e exemplos práticos do cotidiano.

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Materiais e Recursos

Conjunto de objetos concretos (como blocos, tampinhas, ou contadores) para representar números.

• Reta numérica visual (pode ser feita em cartolina, com números desenhados).
• Fichas com números (de 1 a 99) para auxiliar na comparação.
• Colher de apoio para que o aluno possa organizar os objetos.
• Quadro branco ou papel para anotações.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente a reta numérica e explique como ela pode ajudar a comparar números.

• Mostre exemplos práticos usando objetos concretos.

1. Atividade de Comparação (15 minutos)

   Peça ao aluno que escolha dois grupos de objetos (ex:

3 blocos e 5 blocos).

• Pergunte: “Qual grupo tem mais? Qual tem menos?”.
• Utilize a reta numérica para mostrar visualmente a comparação.

1. Registro (5 minutos)

   Usando as fichas com números, peça para que o aluno anote qual número representa cada grupo de objetos.

• Ajude-o a desenhar ou colar esses números no quadro ou papel.

1. Revisão (5 minutos)

   Revise o que foi aprendido perguntando ao aluno sobre a atividade e os números que ele usou.

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Estratégias de Apoio

Mantenha a linguagem simples e faça pausas frequentes para verificar a compreensão do aluno.

• Utilize reforços positivos sempre que o aluno fizer uma boa comparação ou usar a reta numérica corretamente.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário, oferecendo mais tempo ou apoio se solicitado.

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A avaliação deve ser contínua e observacional. O professor pode avaliar:

• A capacidade do aluno de identificar e comparar os números utilizando os objetos.
• O uso correto da reta numérica.
• A participação e o interesse do aluno durante a atividade.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançam rapidamente, introduza a comparação de números em situações mais complexas, como somar ou subtrair objetos antes de compará-los.

• Inclua jogos de comparação com um cronômetro para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos em tablets que permitam a comparação de números de forma interativa e visual.

• Jogos de tabuleiro que envolvam a contagem e comparação de números.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, espera-se que o aluno desenvolva habilidades de comparação de números de forma inclusiva e adaptada às suas necessidades.