A atividade proposta visa proporcionar ao aluno com deficiência intelectual a compreensão dos conceitos de Estado, nação, território, governo e país, por meio de uma abordagem lúdica e interativa. Utilizando jogos adaptados, o aluno poderá explorar os processos de independência nas Américas de forma mais acessível e engajadora.

×

—

Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples e direta para explicar os conceitos.

• Incorporar jogos adaptados que envolvam visualizações e interações práticas.
• Fornecer apoio individualizado durante a atividade, garantindo que o aluno compreenda as instruções e o conteúdo.
• Criar um ambiente de aprendizagem que permita a movimentação e a exploração, caso o aluno precise de estímulos físicos.

—

Materiais e Recursos

Jogo adaptado sobre a independência nas Américas (cartas, tabuleiro ou aplicativo).

• Cartazes com imagens que representem os conceitos de Estado, nação, território, governo e país.
• Fichas de palavras-chave com definições simples.
• Lápis e papel para anotações.
• Recursos visuais, como mapas simplificados das Américas.

—

1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os conceitos de Estado, nação, território, governo e país utilizando os cartazes.

• Pergunte ao aluno se ele já ouviu falar sobre esses termos e faça uma breve explicação.

1. Apresentação do Jogo (5 minutos)

   Explique como funciona o jogo adaptado. Demonstre como usar as cartas e o tabuleiro de forma prática.

• Certifique-se de que o aluno compreenda as regras, usando exemplos visuais.

1. Jogando (15 minutos)

   Permita que o aluno jogue o jogo, incentivando-o a relacionar as cartas com os conceitos apresentados.

• Durante o jogo, faça perguntas que estimulem a reflexão sobre o que ele está aprendendo.

1. Reflexão Final (5 minutos)

   Após o jogo, peça ao aluno que desenhe algo que aprendeu ou que represente um dos conceitos discutidos.

• Converse sobre o que ele desenhou e como isso se relaciona com a independência nas Américas.

—

Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos para encorajar o aluno durante a atividade.

• Esteja disponível para fornecer explicações adicionais sempre que necessário.
• Crie um ambiente calmo e livre de distrações para manter o foco do aluno.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno no jogo e sua capacidade de relacionar os conceitos aprendidos a partir das suas respostas e desenhos.

• Utilize uma rubrica simples, considerando o esforço e a compreensão, não apenas o resultado final.

—

Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, proponha um mini-projeto onde ele possa fazer uma apresentação sobre um dos países que lutou pela independência.

• Incorpore música ou vídeos curtos que relacionem com o tema, utilizando diferentes formas de mídia para engajar o aluno.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que permitam interações visuais com os conceitos.

• Tablets com recursos de audiodescrição para facilitar o entendimento do conteúdo.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi estruturada para oferecer uma experiência de aprendizagem significativa e inclusiva, respeitando as necessidades e capacidades do aluno.