Nesta atividade, o aluno irá explorar representações cartográficas por meio da elaboração de legendas com símbolos. O foco será reconhecer e criar legendas que ajudem a identificar diferentes tipos de representações em escalas cartográficas. O objetivo é promover a compreensão do tema de forma lúdica e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilização de símbolos visuais claros e coloridos para facilitar a identificação.

• Apresentação do conteúdo com exemplos concretos e táteis, permitindo que o aluno toque e manipule os materiais.
• Instruções simplificadas e repetidas, com apoio visual, para garantir a compreensão.

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Materiais e Recursos

Mapas simples com diferentes escalas (ex: mapa da escola, do bairro).

• Cartões com símbolos visuais (ex: árvore, escola, hospital) que correspondam a elementos do mapa.
• Papel em branco e canetas coloridas.
• Tesoura e cola.
• Uma régua para ajudar na organização do trabalho.
• Quadro ou cartaz com exemplos de legendas.

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1. Introdução aos Mapas (5 minutos)

   Apresente os mapas de forma simples, mostrando um exemplo de mapa da escola e outro do bairro.

• Pergunte ao aluno o que ele vê nos mapas e incentive-o a tocar nos mapas.

1. Exploração dos Símbolos (10 minutos)

   Mostre os cartões com símbolos e discuta cada um deles.

• Pergunte qual símbolo ele acha que representa um parque ou uma escola e ajude-o a associar.

1. Criação da Legenda (10 minutos)

   Diga ao aluno que ele vai criar sua própria legenda usando os símbolos.

• Peça que escolha 3-4 símbolos e cole-os em um papel em branco.
• Ajude-o a desenhar linhas ou quadrados ao lado de cada símbolo para formar a legenda.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Peça ao aluno que mostre sua legenda para você.

• Incentive-o a explicar o que cada símbolo representa.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e clara em todas as instruções.

• Reforce a atividade com elogios e incentivos.
• Esteja pronto para repetir instruções e fornecer apoio físico se necessário.
• Use gestos e expressões faciais para ilustrar conceitos.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando se o aluno conseguiu identificar e utilizar os símbolos corretamente.

• Considere a participação e o esforço do aluno, além do produto final.
• Ofereça feedback positivo, destacando o que ele fez bem.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentirem confortáveis, introduza novos símbolos e diferentes tipos de mapas (ex: mapas de cidades famosas).

• Crie um jogo de associação onde o aluno deve ligar símbolos a locais no mapa.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de mapas que permitam ao aluno explorar diferentes representações cartográficas de forma interativa.

• Considere softwares que convertam texto em fala, permitindo que o aluno ouça as instruções.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva e proporcionar uma experiência de aprendizado significativa para o aluno, respeitando suas necessidades e promovendo sua autonomia. 🌟