Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre o gênero textual “entrevista”, compreendendo sua estrutura e função social. O aluno irá realizar uma entrevista simples, utilizando um modelo adaptado, para praticar a escuta e a expressão oral.

×

—

Adaptações Específicas

Instruções Claras: Fornecer instruções escritas e visuais simplificadas.

• Modelo de Entrevista: Utilizar um modelo de perguntas e respostas já estruturado para guiar o aluno.
• Tempo de Resposta: Permitir mais tempo para o aluno formular suas respostas.
• Ambiente Calmo: Garantir um espaço tranquilo e livre de distrações durante a atividade.

—

Materiais e Recursos

Papel e caneta ou lápis

• Ficha com modelo de entrevista (perguntas e espaço para respostas)
• Cronômetro ou relógio (para gestão do tempo)
• Cartões visuais com emojis para expressar sentimentos (ex: sorriso, confuso, feliz)

—

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explique brevemente o que é uma entrevista e sua importância. Utilize exemplos simples e visuais.

2. Apresentação do Modelo (10 minutos)

   Entregue a ficha com o modelo de entrevista. Mostre as perguntas que o aluno deve fazer e as opções de respostas. Explique cada parte da ficha.

3. Simulação de Entrevista (20 minutos)

   O aluno deve escolher um colega ou um adulto da escola para realizar a entrevista. Ele pode usar a ficha como guia.

• Caso não queira falar com outra pessoa, o aluno pode simular a entrevista com um boneco ou um personagem de sua escolha.

1. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos)

   Após a entrevista, o aluno deve preencher um pequeno resumo sobre como se sentiu durante a atividade. Utilize os cartões visuais para ajudar na expressão.

—

Estratégias de Apoio

Esteja disponível para responder perguntas e fornecer suporte durante a atividade.

• Reforce positivamente o aluno, elogiando seus esforços e conquistas.
• Utilize expressões faciais e gestos para facilitar a comunicação e compreensão.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, observando seu engajamento e a clareza de suas respostas.

• Considere a qualidade da interação, não apenas a resposta correta.
• Ofereça feedback verbal e escrito, destacando pontos positivos.

—

Variações e Extensões

Permita que o aluno crie suas próprias perguntas para a entrevista.

• Proponha que o aluno faça uma entrevista em vídeo e apresente para a turma.
• Integre outros gêneros textuais, como a reportagem, para ampliar o aprendizado.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de gravação de voz para que o aluno escute suas próprias perguntas e respostas.

• Ferramentas de texto para fala que podem ajudar na leitura do modelo de entrevista.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi estruturada para promover uma experiência de aprendizagem inclusiva e adaptada, respeitando as necessidades do aluno com TEA e incentivando sua participação ativa.