Atividade de Redação: Coesão e Coerência para Alunos com Dificuldades

🌟 Atividade Adaptada – COESÃO E COERÊNCIA NA REDAÇÃO

Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau moderado) | Complexidade: Baixa | Ano: 3º AO ENSINO MÉDIO | Disciplina: Português

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá trabalhar o tema da coesão e coerência na redação, produzindo um texto simples sobre um tema de interesse pessoal. O objetivo é que o aluno aprenda a organizar suas ideias de forma clara e coesa, utilizando conectivos e estruturas básicas de texto.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Adaptações Específicas

Utilização de frases curtas e simples para facilitar a compreensão.

  • Oferecimento de um modelo de texto que sirva como guia visual e estrutural.
  • Uso de imagens ou ícones para representar diferentes partes de um texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).
  • Tempo extra para a realização da atividade, se necessário.

Materiais e Recursos

Papel e lápis ou canetas coloridas.

  • Cartões com conectivos e palavras-chave (ex.: “primeiro”, “depois”, “por fim”).
  • Exemplos de textos modelados (com imagens e destaques nas partes do texto).
  • Jogos adaptados que incentivem a associação de ideias e conectivos.

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução ao Tema (5 minutos)

    Explique ao aluno o que é coesão e coerência de forma simples. Use exemplos práticos e visuais.

  • Mostre um modelo de texto, destacando as partes (introdução, desenvolvimento, conclusão).

  1. Brainstorming de Ideias (10 minutos)

    Peça ao aluno para pensar em um tema que gosta (ex.:

animal de estimação, esportes, hobbies).

  • Utilize cartões com perguntas orientadoras para ajudá-lo a organizar suas ideias.
  1. Organização do Texto (10 minutos)

    Com o tema escolhido, ajude o aluno a criar um esboço simples utilizando frases curtas.

  • Incentive o uso de conectivos com os cartões que você preparou.
  1. Produção do Texto (5 minutos)

    O aluno deve escrever o texto utilizando o esboço como guia. Lembre-o de usar os conectivos que aprendeu.

Estratégias de Apoio

Esteja próximo do aluno durante a atividade, oferecendo orientações e encorajamento.

  • Use reforço positivo sempre que o aluno utilizar um conectivo ou frase bem estruturada.
  • Mantenha um ambiente tranquilo, sem distrações, para facilitar a concentração.

Avaliação Inclusiva

Avalie a redação do aluno levando em consideração a clareza das ideias e a utilização de conectivos.

  • Use uma lista de verificação simples para observar se o aluno conseguiu incluir introdução, desenvolvimento e conclusão.
  • Considere o progresso individual do aluno em relação ao que ele já produzia anteriormente.

Variações e Extensões

Propor que o aluno ilustre seu texto com desenhos ou fotos relacionadas ao tema.

  • Criar uma apresentação oral do texto, onde o aluno possa compartilhar sua produção com a turma, promovendo a interação.
  • Usar jogos de palavras onde o aluno combine frases e conectivos de forma lúdica.

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de escrita que oferecem sugestões de palavras e conectivos.

  • Quadro branco digital onde o aluno pode visualizar e organizar suas ideias de forma interativa.
  • Gravação de áudio, permitindo que o aluno narre suas ideias antes de escrevê-las, facilitando a organização do pensamento.

Essa atividade foi planejada para ser acessível e motivadora, respeitando as necessidades do aluno e promovendo seu desenvolvimento na produção textual. ✍️📚


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