Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de triângulos semelhantes através de uma abordagem prática e visual. O objetivo é que ele compreenda as propriedades dos triângulos semelhantes e aplique essas propriedades para resolver problemas de maneira simples e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais visuais e táteis para representar os triângulos.

• Instruções dadas em etapas curtas e claras, com tempo para processamento entre cada uma.
• Uso de exemplos concretos que se relacionem com o cotidiano do aluno.
• Acompanhamento de um professor ou assistente para garantir que o aluno se sinta confortável e seguro durante a atividade.

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Materiais e Recursos

Papel milimetrado

• Régua
• Lápis e borracha
• Cartões com imagens de triângulos e suas propriedades
• Calculadora simples
• Folha com problemas práticos relacionados a triângulos semelhantes
• Materiais táteis (ex: recortes de papel em forma de triângulos)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o conceito de triângulos semelhantes usando cartões visuais. 💡

• Explicar que triângulos semelhantes têm a mesma forma, mas tamanhos diferentes.

1. Exploração Prática (10 minutos)

   Distribuir os materiais táteis e permitir que o aluno manipule os triângulos recortados.

• Pedir que ele compare os triângulos e observe as proporções.

1. Resolução de Problemas (10 minutos)

   Fornecer uma folha com problemas simples que envolvem triângulos semelhantes.

• Ajudar o aluno a identificar quais informações são necessárias para resolver cada problema.

1. Reflexão e Conclusão (5 minutos)

   Pedir que o aluno compartilhe o que aprendeu e como se sentiu em relação à atividade.

• Reforçar as propriedades dos triângulos semelhantes.

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Estratégias de Apoio

Fique atento ao nível de ansiedade do aluno e ofereça pausas quando necessário. 🛑

• Utilize perguntas abertas para encorajar o aluno a expressar suas ideias.
• Reforce positivamente cada pequena conquista do aluno para aumentar sua confiança.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão do aluno através da observação durante a atividade e das respostas nos problemas.

• Propor uma avaliação verbal, onde o aluno possa explicar suas respostas em vez de apenas escrever.
• Considerar uma avaliação mais prática, onde o aluno usa os materiais para demonstrar seu entendimento.

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Variações e Extensões

Propor um desafio adicional onde o aluno deve criar seus próprios triângulos semelhantes usando medidas diferentes.

• Incorporar tecnologia, como aplicativos que permitem a criação de triângulos digitais, para reforçar o conceito de forma e semelhança. 📱

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que oferecem suporte visual e auditivo para compreensão dos conceitos.

• Calculadoras com funções de resolução de triângulos, que ajudem a evitar erros de cálculo.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade adaptada visa proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo sua participação ativa no processo educativo.