Nesta atividade, o aluno irá aprender a somar utilizando materiais concretos e jogos adaptados. O objetivo é desenvolver a habilidade de somar números de forma lúdica e interativa, respeitando o ritmo e as necessidades do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

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Adaptações Específicas

Materiais Tácteis: Utilizar objetos com texturas diferentes para ajudar na identificação e manipulação.

• Ambiente Calmo: Garantir que a atividade ocorra em um espaço tranquilo, livre de distrações.
• Instruções Visuais: Fornecer instruções visuais com imagens e símbolos que representem os passos da atividade.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno utilize o tempo que precisar para completar a atividade.

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Materiais e Recursos

Contadores (como blocos, botões ou fichas)

• Tinta tátil ou materiais táteis para criar números em papel
• Jogos de soma adaptados (como dominós ou cartas)
• Uma folha com imagens que representem a soma (ex: 2 maçãs + 3 maçãs)
• Calculadora simples (opcional)

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1.

Introdução (5 minutos)

Apresentar o conceito de soma utilizando objetos (ex:

“Vamos somar maçãs!”).

• Mostrar a atividade visualmente com imagens de objetos.

1. Exploração Prática (15 minutos)

   Pedir ao aluno que conte os contadores (ex:

“Pegue 2 blocos e depois 3 blocos”) e os junte.

• Incentivar o aluno a criar suas próprias somas usando os contadores e a registrar as somas em uma folha com tinta tátil.

1. Jogo Adaptado (10 minutos)

   Jogar um jogo de soma adaptado, onde o aluno deve juntar números (por exemplo, cartas que somam 5).

• Utilizar material tátil para que o aluno possa sentir os números.

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Estratégias de Apoio

Utilizar uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Repetir as instruções se necessário e oferecer apoio visual constantemente.
• Reforçar positivamente cada conquista do aluno, mesmo que pequena, para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

Observar a participação do aluno durante a atividade e suas interações com os materiais.

• Avaliar a capacidade de realizar somas simples através de demonstração prática, sem pressão de tempo.
• Registrar avanços e dificuldades em um diário de bordo.

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Variações e Extensões

Introduzir somas com números maiores conforme o aluno avança.

• Criar atividades de soma em grupo, para promover interação social.
• Utilizar histórias em quadrinhos que envolvam somas para tornar a atividade mais envolvente.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática adaptados que oferecem suporte visual e interativo.

• Ferramentas de leitura de texto que ajudam na compreensão das instruções.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

Com esta estrutura, o professor poderá proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo o desenvolvimento de habilidades matemáticas. 🌟