Atividade de Matemática: Situações problema de divisão – 3º ano

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A divisão é uma operação matemática muito presente no nosso dia a dia, seja ao dividir objetos entre amigos ou ao resolver problemas de organização. Para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, essa operação é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e das habilidades matemáticas.

Neste conjunto de atividades, vamos trabalhar situações problema de divisão que ajudarão você a entender melhor como repartir quantidades igualmente. Cada questão foi pensada para que você possa praticar e se desafiar, sempre lembrando de prestar atenção ao contexto e às informações que o problema oferece.

Dividir é um conceito que envolve compartilhar de forma justa, e cada uma dessas atividades irá proporcionar o entendimento necessário para lidar com números de maneira prática e divertida. Prepare-se para colocar seu conhecimento em ação!

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

BNCC 3º ano: EF03MA03, EF03MA05 e EF03MA07.

Situações Problema de Matemática:

  1. Em uma fazenda, 56 laranjas foram colhidas e divididas igualmente entre 7 cestas. Quantas laranjas ficaram em cada cesta?

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

  1. João ganhou 48 figurinhas e quer dividir igualmente entre seus 6 amigos. Quantas figurinhas cada amigo vai receber?

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

  1. Em uma sala de aula, o professor dividiu 36 lápis entre 6 alunos. Quantos lápis cada aluno recebeu?

a) 5
b) 6
c) 7
d) 8

  1. Uma confeitaria produziu 72 doces e vai dividi-los igualmente entre 8 bandejas. Quantos doces irão para cada bandeja?

a) 8
b) 9
c) 10
d) 11

  1. Em uma competição escolar, 63 alunos foram divididos igualmente em 7 times. Quantos alunos há em cada time?

a) 8
b) 9
c) 10
d) 11

  1. Uma fábrica produziu 60 brinquedos e os separou em 5 caixas. Quantos brinquedos há em cada caixa?

a) 10
b) 12
c) 14
d) 15

  1. Marta comprou 90 bombons para distribuir entre 10 amigos. Quantos bombons cada amigo receberá?

a) 8
b) 9
c) 10
d) 11

  1. Em uma escola, 84 livros foram divididos igualmente entre 12 salas. Quantos livros cada sala recebeu?

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

  1. Uma professora tem 50 folhas de papel para dividir entre 5 alunos. Quantas folhas cada aluno vai receber?

a) 9
b) 10
c) 11
d) 12

  1. Um pacote de 40 chocolates foi dividido entre 8 crianças. Quantos chocolates cada criança ganhou?

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

  1. 72 bolas foram divididas igualmente entre 8 jogadores. Quantas bolas cada jogador recebeu?

a) 7
b) 8
c) 9
d) 10

  1. Um trem tem 100 assentos e eles foram distribuídos igualmente em 5 vagões. Quantos assentos há em cada vagão?

a) 18
b) 20
c) 22
d) 24

  1. Em uma maratona, 48 corredores foram divididos em 4 grupos. Quantos corredores tem cada grupo?

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13

  1. Um professor tem 120 papéis para distribuir igualmente entre 10 alunos. Quantos papéis cada aluno receberá?

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13

  1. Em uma fábrica, 96 bolos foram divididos igualmente em 8 caixas. Quantos bolos há em cada caixa?

a) 10
b) 11
c) 12
d) 13

  1. 66 maçãs foram divididas entre 6 cestos. Quantas maçãs cada cesto recebeu?

a) 9
b) 10
c) 11
d) 12

  1. 45 livros foram divididos igualmente entre 5 prateleiras. Quantos livros há em cada prateleira?

a) 7
b) 8
c) 9
d) 10

  1. Um pacote com 120 balas foi dividido entre 12 amigos. Quantas balas cada amigo ganhou?

a) 9
b) 10
c) 11
d) 12

  1. Uma padaria produziu 96 pães e vai dividi-los igualmente entre 6 clientes. Quantos pães cada cliente receberá?

a) 14
b) 15
c) 16
d) 17

  1. Um ônibus tem 90 lugares e foram divididos igualmente entre 10 grupos. Quantos lugares há em cada grupo?

a) 8
b) 9
c) 10
d) 11

Gabarito:

  1. c
  2. c
  3. b
  4. b
  5. b
  6. a
  7. c
  8. c
  9. b
  10. b
  11. b
  12. b
  13. c
  14. a
  15. c
  16. a
  17. c
  18. d
  19. c
  20. c

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