“Atividade de Colagem: Criatividade e Aprendizado no 1º Ano”
Este plano de aula tem como proposta envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma atividade de colagem, que incentiva a criatividade e a expressão artística. Através dessa técnica, os estudantes poderão explorar suas habilidades motoras, além de desenvolver a percepção visual e o raciocínio espacial. A proposta é que as crianças aprendam sobre essa expressão artística de uma forma divertida e interativa, utilizando elementos que fazem parte do seu dia a dia.
A colagem pode ser uma excelente ferramenta para trabalhar diversos conteúdos de forma interdisciplinar, pois além de ser um recurso visual atrativo, ajuda a fixar aprendizados em diferentes áreas do conhecimento. O foco deste plano será estimular a criação artística, promovendo a interação entre os alunos e a reflexão sobre a importância do processo criativo.
Tema: Colagem
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa, por meio da técnica de colagem, que estimule a capacidade expressiva dos alunos e o trabalho em grupo.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de criar composições artísticas utilizando recortes e colagens.
– Estimular a observação e a comparação de formas, cores e texturas.
– Promover a socialização e o trabalho em equipe entre os alunos.
– Fomentar a criatividade e a originalidade nas produções artísticas dos estudantes.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (revistas, jornais, papel de seda)
– Tesouras infantis
– Cola em bastão ou líquida
– Lápis de cor ou canetinhas
– Papel em branco (para base das colagens)
– Material reciclável (como tampinhas, caixas, etc.)
Situações Problema:
Como podemos transformar simples papéis e materiais em obras de arte? O que nos inspira a criar uma colagem?
Contextualização:
A colagem é uma técnica artística que consiste em colar diversos elementos em uma superfície, formando uma composição harmônica. Esse conceito pode ser explorado através de imagens do cotidiano, das experiências de vida dos alunos ou mesmo da natureza. É uma prática que permite a expressão dos sentimentos e de ideias, além de ajudar no desenvolvimento da coordenação motora.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da Atividade: Inicie a aula apresentando diversas obras de arte feitas com colagem. Mostre exemplos simbólicos e abra uma discussão sobre a técnica.
2. Planejamento da Colagem: Peça que os alunos pensem em um tema que gostaria de representar em sua colagem, como “minha família”, “meus amigos”, ou “animais”. Promova a troca de ideias em duplas para fomentar a criatividade.
3. Execução: Após o planejamento, distribua os materiais e oriente os alunos a recortarem, organizarem e colarem as imagens escolhidas em seus papéis.
4. Finalização: No final, permita que cada aluno apresente sua colagem e explique a escolha dos elementos. Estimule a conversa sobre a diversidade de ideias e a importância do trabalho coletivo.
5. Limpeza e Organização: Reserve os últimos minutos para que os alunos ajudem a limpar os materiais e a arrumar o ambiente.
Atividades sugeridas:
1. Dia da Colagem Criativa
Objetivo: Introduzir a técnica de colagem.
Descrição: Os alunos escolherão um tema e trarão recortes de casa.
Instruções: Explique sobre a colagem e mostre exemplos. Divida os alunos em grupos para trabalharem juntos.
Materiais: Papéis variados, revistas.
2. Colagem Musical
Objetivo: Integrar arte e música.
Descrição: Os alunos escutarão música enquanto colam, visando relaxar e se inspirar.
Instruções: Selecione músicas calmas e crie um ambiente tranquilo.
Materiais: Aparelho de som, música instrumental.
3. Colagem de Sentimentos
Objetivo: Explorar emoções.
Descrição: Cada aluno deve criar uma colagem que represente como se sente.
Instruções: Promova uma conversa sobre sentimentos antes da atividade.
Materiais: Papéis coloridos, gibis que representam emoções.
4. Colagem com Material Reciclado
Objetivo: Conscientização ambiental.
Descrição: Usar materiais recicláveis para criar colagens.
Instruções: Mostre exemplos de arte reciclada.
Materiais: Tampinhas, caixas, papelão.
5. Exposição de Colagens
Objetivo: Valorizar o trabalho dos colegas.
Descrição: Organize uma exposição em que cada aluno mostra sua colagem.
Instruções: Convidar outras turmas e pais para visitarem.
Materiais: Paredes ou painéis para expor as colagens.
Discussão em Grupo:
Que sentimentos suas colagens despertam? Como escolheram os elementos a serem usados? O que aprenderam sobre trabalhar em equipe?
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre colagem?
– Como se sentiu enquanto colava os materiais?
– Que histórias suas colagens contam sobre você?
Avaliação:
A avaliação será feita ao longo do processo, observando o envolvimento dos alunos, a criatividade nas produções, e a capacidade de trabalhar em grupo. A apresentação final ajudará a avaliar a compreensão do tema e a habilidade de expressão.
Encerramento:
Promova um momento de reflexão sobre a atividade. Pergunte o que os alunos mais gostaram, o que aprenderam e compartilhem a experiência com a turma.
Dicas:
– Crie um ambiente agradável com boa iluminação.
– Tenha uma variedade de materiais para estimular a criatividade.
– Esteja preparado para ajudar aqueles que podem ter dificuldade com a coordenação motora.
Texto sobre o tema:
A colagem é uma prática artística que remonta a várias culturas e períodos da história da arte. Sua estética é caracterizada pela junção de diferentes elementos em uma única superfície, o que proporciona uma rica diversidade visual. Para os estudantes, essa técnica é valiosa por permitir a expressão pessoal e o desenvolvimento de habilidades motoras. O processo de criar uma colagem envolve decisões criativas e uma compreensão do espaço, das formas e das cores, essencial para o processo artístico.
Ademais, a colagem propicia uma ligação emocional com os materiais usados e as histórias contadas a partir deles. Ao trabalhar com colagem, os alunos não apenas expressam sua criatividade, mas também exercitam a socialização e o diálogo em grupo. Essa prática também pode ser integrada a múltiplas disciplinas, como a literatura, a história e a ciências, pois promove a interconexão do conhecimento por meio da arte.
O uso de materiais recicláveis na colagem também abre uma porta para discussões sobre sustentabilidade e respeito ao meio ambiente, convidando os alunos a refletirem sobre seus hábitos de consumo e a importância da reutilização de recursos. Desta forma, a atividade torna-se um céu de aprendizado que ultrapassa a sala de aula e conecta o fazer artístico ao cotidiano das crianças.
Desdobramentos do plano:
A prática de colagem pode ser ampliada por meio de exposições de arte, onde os alunos têm a oportunidade de apresentar suas criações a um público mais amplo, envolvendo outras turmas e até familiares. Isso não só valoriza o trabalho individual e coletivo, mas também incentiva a reflexão sobre o que é arte, como ela pode se expressar e seu papel nas diversas culturas.
Além disso, a colagem pode ser um ponto de partida para inserir os alunos em discussões mais profundas sobre a história da arte. Os professores podem apresentar movimentos artísticos, como o cubismo e o dadaísmo, que utilizam a colagem como forma central de expressão. O estudo dessas correntes pode inspirar novas criações e enriquecer o repertório estética dos estudantes.
Outra possibilidade é realizar um prolongamento da atividade, onde os alunos podem criar um mural coletivo, utilizando elementos de suas colagens menores. Isso fomenta um sentimento de pertencimento e cooperação, ajudando-os a compreender como suas individualidades podem formar um todo coeso e belo.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que, ao longo da realização do plano, o professor esteja atento às diferentes necessidades dos alunos e busque adaptar as atividades conforme o ritmo da turma. Ao observar as dificuldades e os interesses dos alunos, o educador pode promover adaptações inclusivas que garantam que todos participem ativamente do processo de criação.
Além disso, o professor deve incentivar sempre a troca de ideias e o feedback aos trabalhos. Essa atitude não só estimula a autoconfiança, mas também ensina a importância de respeitar as opiniões dos outros e a colaborar em um ambiente coletivo e criativo. Uma boa prática é reservar um tempo para que os alunos comentem o trabalho dos colegas, promovendo uma crítica construtiva e um aprendizado compartilhado.
Por fim, a coleção de colagens pode ser guardada e revisitadas em anos futuros, permitindo que os alunos construam uma narrativa visual de seu crescimento artístico e pessoal ao longo do tempo. Isso também pode ser um recurso valioso para que as futuras aulas abordem temas emergentes a partir das reflexões coletivas sobre pastas de trabalho acumulada.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro em Papéis
Objetivo: Desenvolver a percepção visual e a cooperação em grupo.
Descrição: Criar uma atividade de caça ao tesouro onde os alunos encontram papéis de diferentes cores e texturas pela sala.
Materiais: Papéis coloridos escondidos.
Modo de condução: Os alunos devem trabalhar em equipes para encontrar e coletar. Ao final, usam os papéis na colagem.
2. Colagem de Histórias
Objetivo: Fundir narrativa com a arte.
Descrição: Após ouvir uma história, os alunos criarão uma colagem que represente os personagens ou eventos.
Materiais: Elementos de colagem relacionados à narrativa.
Modo de condução: Incentive a discussão sobre a história e a relação dos elementos que escolheram.
3. Colagem de Sonhos
Objetivo: Trabalhar o imaginário e a expressão pessoal.
Descrição: Alunos criarão colagens que representem seus sonhos e aspirações.
Materiais: Revistas, papel colorido e ferramentas de colagem.
Modo de condução: Promova um momento de troca sobre o que cada aluno sonha e como expor isso artisticamente.
4. Mural Escolar
Objetivo: Criar um espaço de colaboração.
Descrição: Os alunos trabalharão juntos para criar um mural com colagens.
Materiais: Grande papelûrm de fundo, diversos materiais de colagem.
Modo de condução: Planeje um dia específico para que a turma unifique suas colagens em um mural, promovendo a união.
5. Colagem Temática
Objetivo: Explorar culturas.
Descrição: Cada aluno pode pesquisar uma cultura e fazer uma colagem que represente elementos dessa cultura.
Materiais: Informações sobre diversas culturas, papéis e imagens.
Modo de condução: Apresente as colagens em uma “Feira Cultural”, onde os alunos mostram o que aprenderam.
Essas atividades devem fomentar a criatividade, a interação entre os alunos e a conexão com diferentes temas do universo escolar, promovendo um aprendizado significativo e divertido.
