Atividade de Arte sobre o Halloween – Anos Finais

Tema: Expressando o Halloween através das Artes Visuais

Habilidades da BNCC:

  • (EF69AR06): Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
  • (EF69AR01): Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

Objetivos:

  • Explorar o tema do Halloween em processos criativos individuais e colaborativos.
  • Ampliar a compreensão sobre o uso de diferentes materiais e técnicas na criação artística.
  • Pesquisar e analisar como o Halloween é representado nas artes visuais contemporâneas e tradicionais em diferentes culturas.
  • Desenvolver a criatividade e a percepção artística a partir de um tema cultural popular.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Atividade: Criação de Máscaras Artísticas de Halloween

  1. Introdução ao tema:
    • Converse com os alunos sobre a história do Halloween, sua origem e como ele é celebrado em diferentes partes do mundo.
    • Discuta como o Halloween foi representado na arte visual ao longo do tempo, desde a pintura até a arte digital, e como diferentes culturas interpretam esse tema.
  2. Pesquisa artística:
    • Peça aos alunos que pesquisem artistas que tenham trabalhado com temas relacionados ao Halloween, ao macabro ou à fantasia em suas obras.
    • Sugira que eles analisem as técnicas usadas e as formas de simbolizar o medo, o mistério e a fantasia. Alguns exemplos podem ser obras inspiradas por lendas ou figuras folclóricas associadas a esse período.
  3. Processo criativo:
    • Divida a turma em grupos e proponha que cada grupo desenhe e crie uma máscara artística inspirada no Halloween.
    • Estimule os alunos a experimentarem com diferentes materiais: papel, tecido, tinta, cola, materiais recicláveis ou até mesmo elementos digitais.
    • Os alunos devem se inspirar em símbolos do Halloween, como abóboras, bruxas, fantasmas, ou criar suas próprias interpretações de seres místicos e assustadores.
    • O processo pode ser feito de forma colaborativa, com cada membro do grupo contribuindo com ideias e técnicas.
  4. Apreciação e análise coletiva:
    • Após a conclusão das máscaras, cada grupo deve apresentar sua criação para a turma, explicando o conceito artístico por trás da obra, os materiais utilizados e as inspirações que guiaram o processo.
    • Encoraje uma discussão sobre as diferentes formas de representação do Halloween, o uso de cores, formas e materiais, e como a obra expressa o tema.

Recursos necessários:

  • Materiais de artesanato (papel, tintas, tesoura, cola, materiais recicláveis)
  • Dispositivos para pesquisa (computadores, tablets ou celulares)
  • Recursos digitais opcionais para quem deseja trabalhar com arte digital

Avaliação:

  • A avaliação será baseada na criatividade e originalidade da obra, no trabalho colaborativo entre os alunos e na capacidade de expressar visualmente o tema do Halloween.
  • Será levado em consideração o uso adequado dos materiais, a apresentação da obra e a reflexão crítica durante a apreciação coletiva.

Essa atividade proporcionará aos alunos uma oportunidade de explorar a arte de maneira lúdica e significativa, permitindo que eles experimentem com diferentes materiais e desenvolvam suas habilidades de criação visual enquanto refletem sobre um tema cultural relevante.

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