“Atividade Criativa: Pintura de Camisetas para a Festa da Família”

A proposta de atividade para a pintura da blusa da festa da família foi elaborada de forma a proporcionar um momento de expressão artística e interação social entre as crianças. O ato de pintar suas próprias roupas para um evento tão significativo estimula a criatividade, a colaboração e o reconhecimento da individualidade de cada um, além de promover a empatia e o respeito pelas diferenças presentes em nosso cotidiano. Durante os dois dias de atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar cores, técnicas de pintura e se engajar em um projeto coletivo, tornando a experiência memorável.

Tema: Pintura da blusa da festa da família
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 e 6 anos

Objetivo Geral:

Desenvolver a capacidade de expressão e criatividade das crianças por meio da pintura em camisetas, promovendo a valorização da diversidade e o respeito à cultura e às tradições familiares.

Objetivos Específicos:

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– Fomentar a expressão artística através da pintura em tecidos.
– Estimular a cooperação e o trabalho em grupo entre as crianças.
– Desenvolver a autoconfiança e a independência ao expressar suas ideias.
– Promover o respeito pelas diferentes culturas e as características individuais de cada um.
– Introduzir conceitos básicos de cores, formas e texturas nas produções artísticas.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Camisetas brancas (ou de outra cor clara) para cada criança.
– Tintas e pincéis para tecido ou tintas próprias para a pintura em tecido.
– Recipientes para mistura de cores (copo descartável ou potes pequenos).
– Pincéis de diferentes tamanhos e formatos.
– Aventais ou camisetas antigas para proteger a roupa das crianças.
– Lonas ou plásticos para cobrir o chão durante as atividades.
– Papel sulfite ou papel mistura para rascunhos.
– Material de recorte (tesouras e colas) para colagens, se desejado.

Situações Problema:

– Como podemos deixar nossas camisetas mais bonitas para a festa da família?
– Quais cores você gostaria de usar e por quê?
– E se usássemos formas diferentes nas nossas camisetas? Que formas seriam essas?

Contextualização:

A cultura e as tradições familiares são diferentes em cada lugar, e a festa da família é um momento ideal para celebrar essa diversidade. Pintar as camisetas é uma forma de cada criança se expressar e se preparar para um evento que envolve suas famílias. Essa atividade permitirá que elas compartilhem suas ideias e criações, promovendo um ambiente de colaboração e interação.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento da atividade será realizado em dois dias. No primeiro dia, as crianças irão refletir sobre o que gostariam de representar nas camisetas. Em um momento de conversa, o professor irá conduzir uma roda de discussão onde compartilharão seus desejos e ideias. O segundo dia será reservado para a execução da pintura.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Planejamento e Esboço
Objetivo: Auxiliar os alunos a expressarem de forma criativa suas ideias para a blusa.
– Após a roda de conversa, as crianças receberão papel sulfite para desenhar esboços das ideias que irão colocar nas camisetas. Cada uma deverá fazer um desenho que represente sua família ou um aspecto que considera importante na celebração.
Instruções:
1. Distribuir o papel sulfite e lápis.
2. Pedir que façam um desenho livre a partir das ideias discutidas.
3. Circular pela sala ajudando as crianças que precisarem e encorajando a inovação nas criações.
4. Após finalizarem, as crianças poderão apresentar seus desenhos para a turma.

Dia 2: Pintura da camiseta
Objetivo: Colocar em prática as ideias desenhadas, promovendo a expressão artística e o trabalho em grupo.
– Durante esse dia, as crianças estarão prontas para pintar as suas blusas, utilizando os esboços do primeiro dia como referência.
Instruções:
1. Organizar as mesas com os materiais de pintura.
2. Vestir os aventais nas crianças.
3. Orientar as crianças a que escolham as cores que usarão para pintar, incentivando a mistura de cores.
4. Mostrar como usar os pincéis e como aplicar a tinta na blusa.
5. Enquanto pintam, incentivar a conversa e o compartilhamento de histórias sobre suas famílias, fomentando a empatia e o respeito pelo que cada um trouxe.
6. Após finalizarem a pintura, devem deixar as blusas secarem em um local apropriado.

Discussão em Grupo:

– O que cada um aprendeu durante a experiência de pintar a camiseta?
– Como vocês ouviram e respeitaram as ideias uns dos outros enquanto trabalhavam?
– O que foi mais divertido durante as atividades?

Perguntas:

– Qual a importância de ter uma camiseta pintada por você para a festa da família?
– O que você gostaria que as pessoas pensassem ao ver sua camiseta?
– Como você se sentiu ao trabalhar em grupo com seus colegas?

Avaliação:

A avaliação se dará através da observação do envolvimento das crianças nas atividades e de sua capacidade de comunicação e colaboração durante o processo. O professor deve focar na participação, na iniciativa, no respeito às ideias dos colegas e na entrega final de suas camisetas. Pode-se solicitar que elas façam uma reflexão escrita ou oral sobre como se sentiram em relação à sua criação e ao trabalho coletivo.

Encerramento:

No final das atividades, todos poderão compartilhar suas camisetas na festa da família. É importante reforçar os valores de equipe e crescimento pessoal que foram vivenciados durante a experiência. As crianças devem ser incentivadas a contar histórias sobre suas camisetas e o que cada desenho representa para elas.

Dicas:

– Incentive sempre a conversa durante a atividade, permitindo que as crianças compartilhem seus pensamentos e sentimentos.
– Esteja atento às interações entre as crianças e intervenha caso observe comportamentos que não estejam de acordo com o respeito mútuo.
– Se possível, fotografe o processo de pintura para que as crianças possam visualizar o desenvolvimento de suas habilidades artísticas ao longo do tempo.

Texto sobre o tema:

A expressão artística é um elemento essencial na Educação Infantil, pois não apenas estimula a criatividade, mas também serve como uma plataforma para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos. A atividade de pintura em camisetas para a festa da família é uma oportunidade única para que os pequenos explorem sua identidade e se conectem com suas raízes familiares. O processo de criação é muito mais que apenas a aplicação de cores; ele envolve a construção de uma narrativa pessoal através da arte.

Quando as crianças pintam suas próprias camisetas, elas não só se divertem, mas também desenvolvem habilidades motoras e de coordenação, que são fundamentais nessa fase de crescimento. O ato de decidir quais cores e formas usar estimula a capacidade de tomar decisões e a reflexão sobre como comunicar visões pessoais. Esses momentos de reflexão também abrem espaço para a valorização e o respeito por diferentes culturas e estilos de vida, um aspecto fundamental na formação de uma sociedade mais empática e respeitosa.

Além disso, ao trabalharem em grupo, as crianças têm a oportunidade de ampliar suas relações, aprendendo a cooperar e a apoiar uns aos outros. A empatia se manifesta durante esse processo, uma vez que ao respeitar as individualidades e ideias dos colegas, todos se sentem incluídos e valorizados. Este tipo de atividade estimula o desenvolvimento social e emocional das crianças, competências que são essenciais para a convivência em sociedade. Portanto, a pintura de camisetas para a festa da família vai muito além do que se pode ver; é uma celebração da diversidade, da criatividade e do fortalecimento das relações interpessoais.

Desdobramentos do plano:

Este plano pode ser desdobrado em outras atividades que envolvem a arte e a cultura, como realizar um livro de histórias ilustradas onde cada criança possa contar uma história sobre sua família e representá-la de forma artística. Essa atividade pode-se estender ao longo de algumas semanas, integrando a literatura ao ensino da arte. Além disso, a prática pode também encorajar uma apresentação, onde as crianças leiam suas histórias para os pais e familiares, permitindo que compartilhem suas vivências e suas produções artísticas.

Outro desdobramento possível seria a organização de uma exposição das camisetas na escola, onde familiares e amigos pudessem visitar e apreciar o trabalho realizado pelos pequenos. Esse tipo de evento reforça a importância da autoestima e da valorização dos feitos infantis, reforçando a união da comunidade escolar.

Ainda é importante potencializar esta atividade com trabalhos que envolvam as culturas familiares. Você poderia solicitar que cada criança identificasse uma tradição peculiar de sua família e tentasse ilustrá-la de forma artística, seja em outra camiseta, em um mural coletivo ou até mesmo em um vídeo curto, promovendo, assim, um intercâmbio de saberes. Essa experiência proporciona um elo maior entre família e escola, unindo os diversos modelos familiares existentes e criando um espaço de respeito e valorização da diversidade.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor seja um facilitador durante o desenvolvimento das atividades, proporcionando um ambiente seguro onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. A escuta ativa é vital; faça perguntas e mostre interesse nas criações das crianças. Isso ajudará na valorização do que cada um faz e sentirá que sua opinião e criatividade são importantes. Incentivar a colaboração e a a troca de ideias entre as crianças é essencial para o fortalecimento de vínculos.

Além disso, a documentação do processo de criação deve ser considerada. É interessante tirar fotos dos momentos de interação, captação de ideias e finalização das camisetas. Essas imagens poderão ser utilizadas em um diário de classe ou até em uma apresentação final para as famílias, possibilitando uma reflexão sobre o que foi aprendido. Isso também pode ajudar as crianças a se darem conta do valor de suas experiências e do quanto cresceram ao longo do trabalho.

Por fim, sempre faça uma retroalimentação ao término das atividades. Reforce os valores que a atividade trouxe à tona e incentive cada um a continuar a explorar a arte e a autoexpressão. A educação é um espaço onde a criatividade deve ser constantemente alimentada, pois ela é um ponte que liga o coração à mente, e é através dela que as crianças exploram o mundo ao seu redor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de Cartazes: As crianças podem fazer cartazes usando recortes de revistas e desenhos que represente a festa da família. Materiais: papel, tesoura, cola.
Objetivo: Trabalhar com a ideia de comunicação visual e representação da festa.
Descrição: Cada criança cria um cartaz que expresse o clima da festa, utilizando as técnicas que preferirem. A atividade promove o trabalho individual e a expressão artística.

2. Desfile das Camisetas: Organizar um desfile onde cada criança usa sua camiseta pintada. Materiais: espaço para desfile, música animada.
Objetivo: Celebrar os produtos finais da atividade, estimulando a autoestima.
Descrição: As crianças podem tentar explicar brevemente o que suas camisetas representam para elas durante o desfile.

3. Pintura Coletiva: Criar um mural onde todas as crianças possam pintar juntas, usando o mesmo tema da festa de família. Materiais: tinta, papel grande ou tecido.
Objetivo: Estimular a colaboração e a criação coletiva.
Descrição: Promover um espaço onde todos podem expressar suas ideias de maneira única e alcançar um resultado bonito em grupo.

4. História da Camiseta: Contar a história da camiseta de forma coletiva, onde cada criança acrescenta uma parte da história. Materiais: nenhum.
Objetivo: Trabalhar a linguagem oral e a criação coletiva.
Descrição: A história pode ser divertida e ainda mostrar como a camiseta da festa é especial. As crianças podem se inspirar nas suas criações para contar a narrativa.

5. Cantos da Festa: Organizar diferentes estações de atividades, como pintura, dança e músicas tradicionais que suas famílias gostam.
Objetivo: Aprimorar as habilidades motoras, auditivas e sociais.
Descrição: As crianças podem se revezar em pequenas atividades em pequenos grupos, promovendo a sociabilidade e a interação.

Essas sugestões lúdicas podem ser utilizadas em diferentes épocas do ano, podendo sempre relacionar às festas e tradições familiares, enriquecendo assim ainda mais o aprendizado.