“Atividade Criativa: Pintura com Balão para Crianças de 2 Anos”
O plano de aula a seguir foi elaborado com o objetivo de proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e divertida para crianças bem pequenas, utilizando a técnica inovadora da pintura com balão. A proposta oferece uma oportunidade excelente para o desenvolvimento motor, a expressão artística e a socialização entre os pequenos, ao mesmo tempo em que se explora a textura e as cores através de uma atividade que promete ser inesquecível. Ao longo da aula, as crianças não só interagem com os colegas, como também experimentam novas formas de criar arte, promovendo sua criatividade e imaginação.
Tema: Pintura com balão
Duração: 15 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
A atividade de pintura com balão visa promover o desenvolvimento das habilidades motoras, a criatividade e a interação social entre as crianças, estimulando o aprendizado e a descoberta de novas formas de expressão artística.
Objetivos Específicos:
– Estimular a coordenação motora fina através da manipulação do balão e da pintura.
– Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade.
– Introduzir às crianças a exploração de cores, texturas e formas.
– Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar o espaço dos colegas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Balões infláveis.
– Tinta atóxica (de preferência, cores vivas).
– Papéis grandes canvas ou folhas de papel kraft.
– Aventais ou camisetas velhas para proteger as roupas das crianças.
– Pincéis e esponjas.
– Recipientes rasos para a tinta.
– Música animada para motivar a atividade.
Situações Problema:
– Como podemos usar os balões para fazer arte?
– De que maneira a pintura com balões pode se transformar em uma forma divertida de nos expressar?
Contextualização:
A pintura com balão é uma atividade que despertará o interesse das crianças ao introduzir um elemento lúdico que vai além da simples pintura. Os balões não só proporcionam uma nova maneira de aplicar a tinta, mas também permitem que as crianças explorem texturas e sensações inusitadas ao interagir com o material. Nesse sentido, as crianças terão a oportunidade de trabalhar suas habilidades motoras enquanto se divertem, compartilhando e interagindo umas com as outras.
Desenvolvimento:
1. Primeiramente, reúna as crianças em um espaço amplo e protegido, onde possam se movimentar livremente. Prepare a área de forma a garantir que a atividade seja segura e sem riscos de danos.
2. Explique brevemente o que será feito, mostrando os balões e a tinta, e pergunte se elas já brincaram com balões.
3. Em seguida, distribua os aventais ou camisetas para as crianças, garantindo que estejam protegidas.
4. Demonstre como inflar os balões e como mergulhá-los na tinta, pressionando-os levemente sobre os papéis grandes canvas ou folhas de papel kraft.
5. Permita que as crianças experimentem a pintura com balão, incentivando-as a criar suas próprias obras de arte. Supervisione e auxilie conforme necessário, promovendo interações entre as crianças.
6. Após a atividade, reserve um tempo para que as crianças observem as obras umas das outras, promovendo um diálogo sobre as criações.
Atividades sugeridas:
1. Explorando Texturas:
– Objetivo: Incentivar as crianças a explorarem diferentes texturas usando os balões.
– Descrição: Após a pintura inicial, encoraje-as a utilizar os balões para aplicar a tinta de maneira diferente, como batendo suavemente ou rolando.
– Instruções: Explique como cada movimento altera a forma como a tinta se espalha no papel.
– Materiais: Balões, tinta, papéis grandes.
2. Mistura de Cores:
– Objetivo: Introduzir as crianças ao conceito de mistura de cores.
– Descrição: Disponibilize recipientes com diferentes cores de tinta e incentive as crianças a misturarem as cores com os balões para criarem novas tonalidades.
– Instruções: Observe as reações e promova a troca de ideias sobre as cores formadas.
– Materiais: Tintas de diferentes cores, balões e papéis.
3. Arte em Grupo:
– Objetivo: Promover trabalho em grupo e colaboração.
– Descrição: Crie uma grande tela onde todas as crianças possam pintar ao mesmo tempo usando seus balões.
– Instruções: Organize-as em círculo, permitindo que todos experimentem a pintura ao mesmo tempo.
– Materiais: Um grande papel kraft, vários balões e tintas.
Discussão em Grupo:
– O que vocês mais gostaram de fazer com os balões?
– Como as cores mudaram quando misturamos?
– O que vocês acham que a pintura com balão nos proporciona?
Perguntas:
– Como posso fazer uma pintura diferente com um balão?
– O que aconteceu quando o balão tocou a tinta?
– Quais cores você mais gosta e como elas se comportaram na pintura?
Avaliação:
A avaliação é contínua e se dará com base na observação do envolvimento e das interações das crianças durante a atividade. O professor deve observar como as crianças utilizam os balões, se compartilham os materiais e se expressam durante a atividade, além de verificar se houve desenvolvimento nas habilidades motoras.
Encerramento:
Finalizamos a aula reunindo as obras de arte produzidas, convidando as crianças a apresentarem suas pinturas para a turma. Esse momento de socialização contribui para o fortalecimento da confiança e da autoestima. Para encerrar, pode-se cantar uma música envolvendo os balões, criando um clima divertido e alegre.
Dicas:
– Mantenha a atividade leve e divertida, permitindo que as crianças se expressem livremente.
– Esteja preparado para intervir e orientar as interações de forma que as crianças aprendam a compartilhar e respeitar as criações dos colegas.
– Use aventais e material de proteção para garantir que a atividade seja segura e sem preocupações para o educador.
Texto sobre o tema:
Pintura com balão é uma abordagem que une diversão e aprendizado. Ao adaptar técnicas artísticas para crianças bem pequenas, exploramos a criatividade e a imaginação, utilizando material que geralmente é associado ao jogo e à diversão. Os balões, quando oferecidos às crianças, não são apenas instrumentos de diversão, mas também ferramentas para a expressão artística. Neste contexto, a pintura ganha um novo significado, misturando sensações táteis e visuais, induzindo a uma experiência sensorial rica e envolvente.
A pintura com balão também promove o desenvolvimento motor, uma vez que envolve a manipulação de objetos de diferentes formas e tamanhos, estimulando a coordenação olho-mão. As crianças aprendem a controlar a pressão aplicada ao balão, experimentando diversos efeitos na aplicação da tinta, o que lhes permite explorar e descobrir novas possibilidades. A atividade proporciona não apenas um aprendizado artístico, mas também uma forma de comunicação entre as crianças, que ao interagirem e compartilharem materiais, desenvolvem habilidades sociais essenciais nessa fase de crescimento.
Além disso, essa prática é uma excelente maneira de abordar temas como cores, texturas e formas. Incentivar as crianças a brincarem com a mistura de tintas não só enriquece a experiência artística, mas também as apresenta conceitos básicos de ciência e matemática, como a interação e a classificação de cores e formas. Assim, a pintura com balão torna-se um eixo pedagógico onde o lúdico caminha lado a lado com o aprendizado, sempre respeitando o ritmo e as preferências de cada criança durante a atividade.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula com o tema de pintura com balão pode gerar desdobramentos significativos. Por exemplo, os resultados da atividade podem ser utilizados como base para uma exposição de arte infantil, onde as obras produzidas são apresentadas aos pais e à comunidade escolar. Essa ação pode fortalecer o vínculo entre a escola e as famílias, promovendo uma vivência coletiva em que o processo artístico valoriza o trabalho e a expressão das crianças.
Além disso, a técnica da pintura com balão pode ser incorporada a outras atividades de arte, como colagem ou modelagem. Após a pintura, as obras podem ser utilizadas como base para novas criações, desenvolvendo ainda mais as habilidades motoras e a criatividade. Por exemplo, as crianças podem colar formas recortadas nas suas pinturas, criando um mural colaborativo que mistura as diferentes linguisticidades artísticas desenvolvidas na turma.
Por fim, o sucesso dessa atividade pode incentivar o educador a explorar novas técnicas de pintura e utilização de materiais inusitados, pensando em um currículo que valorize a criatividade e a exploração sensorial. Promover experiências artísticas diversas é essencial para o desenvolvimento integral das crianças, instigando a curiosidade e ampliando as formas de se relacionar com o mundo que as cerca.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar e executar esta atividade, é imprescindível lembrar que as crianças em sua faixa etária demandam um ambiente acolhedor e estimulante. O professor deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e colaborar. Em atividades como a pintura com balão, o respeito ao processo de criação é fundamental, pois é a vivência dessa exploração que proporciona aprendizado significativo.
Além disso, o educador deve facilitar interações entre as crianças, mediando o diálogo e incentivando a troca de ideias sobre as obras criadas. Esse aspecto é crucial, pois as interações sociais formam a base para o desenvolvimento emocional e social das crianças. Esse planejamento deve contemplar não apenas os objetivos artísticos, mas indiscutivelmente o fortalecimento de vínculos entre as crianças, proporcionando segurança e cuidado nas interações.
Por último, enfatiza-se a importância de que a atividade artística seja um momento de alegria e descoberta, não uma pressão para a perfeição. Cada criança é única em sua expressão e deve sentir-se livre para criar sem as amarras da comparação. Assim, a pintura com balão torna-se não apenas uma atividade de arte, mas uma verdadeira vivência sobre liberdade, descobertas e um espaço onde cada criança pode brilhar em sua singularidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Sons Pintados: Leve diferentes tipos de balões e convide as crianças a pintar enquanto ouvem músicas. Cada tipo de balão pode representar um ritmo diferente. Esse exercício unirá a pintura com a percepção musical de forma divertida.
2. Pintura de Histórias: Crie uma narrativa simples em torno da pintura. Por exemplo, use um balão como “um amigo que quer viajar pelo mundo em palestra”. Enquanto as crianças pintam, elas devem contar como esse balão explora diferentes lugares.
3. Caça ao Balão: Espalhe balões coloridos pela sala e convide as crianças a encontrá-los antes de começar a atividade. Cada balão pode ter um papel que introduza uma cor para pintar. Isso estimula a curiosidade e o senso de exploração antes da pintura.
4. Pintura ao Ar Livre: Se possível, leve a atividade para o pátio ou um espaço verde. Isso proporciona uma conexão com a natureza e uma nova experiência sensorial com a pintura, permitindo que as crianças observem e experimentem novas texturas e cores do ambiente natural.
5. Desenho de Texturas: Antes de começar a pintura, peça para que as crianças explorem diferentes texturas no ambiente (pedaços de tecidos, folhas, etc.). Depois, olhem para as texturas encontradas e reproduzam-nas nas pinturas, usando os balões. Dessa maneira, elas associam a pintura a diversas sensações táteis.
Este plano de aula proporciona uma experiência envolvente e rica em aprendizado para as crianças bem pequenas, deixando uma marca significativa no desenvolvimento artístico e social.
