“Atividade Criativa para o Dia dos Pais na Educação Infantil”

Introdução

Este plano de aula tem como objetivo celebrar o Dia dos Pais de uma forma lúdica e criativa. A atividade proposta consiste em uma pintura que permitirá às crianças expressar seu amor e carinho pelos pais, além de desenvolver habilidades motoras e de interação social importantes para a fase de Educação Infantil. A aula é voltada para crianças bem pequenas, com idades entre 4 e 5 anos, proporcionando um ambiente acolhedor que favoreça a participação ativa de todos.

Nesta faixa etária, é essencial estimular não apenas a creatividade, mas também as relações interpessoais e o autoconhecimento. A atividade de pintura vai além de uma simples forma de expressão, pois envolve interações entre as crianças e a exploração de diferentes texturas e sons, criando um ambiente repleto de descobertas e alegria. O plano deseja, assim, proporcionar um momento significativo e de celebração do vínculo familiar.

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Tema: Dia dos Pais
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

Promover uma atividade de pintura em homenagem ao Dia dos Pais, estimulando a criatividade, a coordenação motora e as relações interpessoais entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar às crianças um momento de expressão artística.
– Desenvolver a habilidade de cuidado e solidariedade nas interações.
– Explorar a manipulação de materiais variados e as cores.
– Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
– Promover a percepção das diferenças físicas entre os indivíduos.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Tintas guache em diversas cores.
– Pincéis de diferentes tamanhos.
– Papel kraft ou folhas de papel em branco.
– Aventais ou roupas que possam sujar.
– Copos com água para a lavagem dos pincéis.
– Música suave para criar um ambiente descontraído (se possível).

Situações Problema:

Como podemos expressar nosso amor pelos nossos pais de uma forma criativa? Quais cores e formas representam os sentimentos que temos por eles?

Contextualização:

O Dia dos Pais é uma data especial que celebra a relação entre os filhos e os pais. Para as crianças pequenas, essa é uma oportunidade de compreender e expressar seus sentimentos através da arte. Aproveitando essa data, os alunos podem se conectar emocionalmente com os seus cuidadores, entendendo a importância dessas relações na vida cotidiana.

Desenvolvimento:

1. Início da aula (5 minutos):
– Reunião das crianças em um círculo. O professor pode perguntar às crianças o que elas acham que é o Dia dos Pais e o que elas gostam de fazer com seus pais.
– Introdução à atividade de pintura, explicando que elas irão criar algo especial para os pais.

2. Apresentação dos materiais (5 minutos):
– Mostrar os materiais que serão utilizados (tintas, pincéis, papéis) e explicar como cuidar deles durante a atividade.
– Oferecer um momento para que as crianças explorem as cores e os pincéis.

3. Atividade de pintura (30 minutos):
– Distribuir os papéis e as tintas para cada criança. Incentivar que elas pensem em como gostariam de representar seus pais com cores e formas.
– O professor deve circular entre as crianças, promovendo a interação e fazendo perguntas como: “O que você está pintando?” ou “Que cor você escolheu para o seu pai?”.
– Reforçar a solidariedade e o cuidado nas interações, lembrando-se de respeitar o espaço e os materiais dos colegas.

4. Apresentação dos trabalhos (5 minutos):
– Após a pintura, convidar as crianças para compartilhar suas obras com os colegas, explicando o que elas representam.
– Destacar a importância de ouvir os amigos e valorizar o trabalho individual.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de acolhimento (5 minutos):
– Criar uma música sobre o Dia dos Pais, cantar juntos e incentivar movimentos com as mãos ou o corpo.

2. Pintura em grupo (10 minutos):
– Utilizar um grande pedaço de papel kraft para uma pintura coletiva, representando as qualidades dos pais.

3. Hora da contação de histórias (5 minutos):
– Ler uma história que retrate pais e filhos, discutindo os sentimentos e emoções que surgem nessa relação.

4. Atividade sensorial (10 minutos):
– Criar um mural com impressões das mãos das crianças utilizando tinta, explicando que as mãos delas são como as dos pais.

5. Criação de cartão (5 minutos):
– Promover a confecção de cartões feitos à mão para entregar aos pais no Dia dos Pais, utilizando papel e canetas coloridas.

Discussão em Grupo:

As crianças podem ser convidadas a discutir a importância dos pais em suas vidas e o que cada um representa para elas. O professor deve estimular a participação de todos e criar um ambiente seguro para que as crianças possam compartilhar seus sentimentos.

Perguntas:

– O que você mais gosta de fazer com o seu pai?
– Que cor você escolheu e por que a escolheu?
– O que você gostaria que seu pai soubesse sobre você?
– Como você se sente quando está com seu pai?

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação das crianças na atividade, levando em conta a interação com os colegas, a criatividade e a expressão dos sentimentos por meio da pintura. Comentários e feedback podem ser usados para abordar o desenvolvimento de cada criança.

Encerramento:

Reforçar os aprendizados da atividade, como o valor da arte para expressar sentimentos e a importância da relação com os pais. As crianças podem fazer um círculo novamente para compartilhar suas impressões e sentimentos sobre a atividade.

Dicas:

– Prepare o espaço de pintura com antecedência e proteja as mesas/pisos.
– Ofereça ajuda individualizada às crianças que podem ter dificuldades com a coordenação motora.
– Utilize músicas calmantes para tornar o ambiente mais descontraído durante a pintura.

Texto sobre o tema:

O Dia dos Pais é uma celebração importante que fortalece os vínculos afetivos entre filhos e pais. Para as crianças, essa data traz a oportunidade de expressarem o amor que sentem, através de gestos simples, como pintar ou fazer cartões. Inserir a arte nesse contexto não só enriquece a experiência de aprendizado, mas também ajuda a desenvolver a criatividade e a sensibilidade.

Durante a infância, a forma com que as crianças percebem e sentem a presença dos pais é fundamental para o seu desenvolvimento pessoal e emocional. Atividades que envolvem a expressão artística, como a pintura, permitem que elas materializem seus sentimentos e compreendam um pouco mais sobre as relações sociais e afetivas. É nesse ambiente que crianças conseguem observar e respeitar as diferenças, um elemento crucial para o convívio em sociedade.

Além disso, o aprendizado acontece de forma mais significativa quando o professor atua como mediador nas interações. Sendo um guia, ele estimula o diálogo, propõe desafios e ajuda as crianças a se expressarem com confiança. Ao final da atividade, é essencial que as crianças compartilhem suas criações e sentimentos, para que a experiência coletiva se torne ainda mais rica e significativa.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão da atividade, os desdobramentos poderão incluir a organização de um evento especial, onde pais e filhos poderão participar de atividades em conjunto, como um piquenique ou uma apresentação de artes. Essa interação fortalece os laços familiares e ajuda a criar ambientes de aprendizado nas relações pessoais. O envolvimento dos pais nas atividades escolares é crucial, pois amplia a conexão entre a escola e a casa, promovendo o desenvolvimento integral da criança.

Outra possibilidade de desdobramento é a realização de um projeto sobre “O que é ser pai?”, que envolveria conversas, brincadeiras e atividades que ajudam as crianças a compreenderem melhor os papéis maternos e paternos, respeitando suas diversas formas. Essa abordagem ao tema permite um aprofundamento nas relações e ajuda as crianças a perceberem diferentes configurações familiares.

Finalmente, o plano pode ser revisitado em outras datas comemorativas, adaptando as atividades e mantendo o foco na valorização das relações humanas. Isso colabora para a formação de crianças mais empáticas e atentas às emoções dos outros, uma habilidade essencial para a convivência saudável em sociedade.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o professor esteja preparado para ajudar as crianças durante todas as etapas da atividade, oferecendo apoio e estímulos sempre que necessário. Cada criança deve ter o espaço e a liberdade para se expressar de maneira única. Também é essencial respeitar o tempo de cada um, permitindo que as crianças explorem a pintura no seu ritmo.

A segurança e o conforto emocional das crianças devem ser a prioridade, especialmente em momentos de expressão artística. Por isso, é fundamental criar um ambiente onde todas se sintam à vontade para compartilhar e expor suas ideias. Esse cuidado contribui para formar o caráter solidário e respeitoso dos pequenos.

Por fim, a avaliação deve ser feita de maneira constante. O professor deve observar não apenas os resultados das atividades, mas também o processo de aprendizado. Esse olhar abrangente contribui para um ensino mais eficaz e sensível às necessidades individuais das crianças, além de promover um ambiente mais colaborativo e positivo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da memória das figuras paternas: Crie um baralho com imagens de diferentes pais (cartoons ou personagens conhecidos) e jogue em duplas com as crianças, promovendo interação e emoções ligadas a essas figuras.

2. Teatro de fantoches: Estimule as crianças a criarem fantoches que representem seus pais e, em seguida, realizar uma pequena peça onde os pequenos podem contar histórias que envolvem os pais, estimulando a oralidade e a imaginação.

3. Atividade de culinária: Realizar um “Festival de Kit de Lanches” onde as crianças podem criar um lanche especial que será servido aos pais, aprendendo sobre medidas e conexões afetivas.

4. Bailarino do papai: Organize uma apresentação de dança onde as crianças expressam através do movimento o amor que sentem pelos pais. Essa atividade envolve coordenação e diversão.

5. Caixa de recordações: Propor a confecção de uma caixa onde os alunos possam colocar pequenos objetos que representem momentos vividos com o pai. Essa atividade inspire o respeito e a recordação de memórias afetivas.

Essas propostas, além de alinhadas com as diretrizes da BNCC, contribuem para um aprendizado significativo, respeitando a individualidade de cada criança e reforçando o amor e cuidado nas relações entre pais e filhos.