“Atividade Artística com Carvão e Papelão: Criatividade na Educação Infantil”

Este plano de aula tem como foco a atividade artística utilizando carvão e papelão, proporcionando uma oportunidade rica para que as crianças pequenas explorem sua criatividade e promovam o desenvolvimento de suas habilidades motoras. A atividade é ideal para estimular o interesse artístico, a expressão pessoal, e a interação social por meio da arte. Durante esse processo, as crianças poderão exercitar seus sentidos, além de aprender a trabalhar em um ambiente colaborativo e divertido.

A proposta de se utilizar materiais simples como carvão e papelão será um convite à exploração e à descoberta. Nesta etapa da educação infantil, é essencial que as experiências sejam lúdicas e significativas, ajudando os pequenos a expressarem os seus pensamentos e sentimentos através da arte. O uso do carvão também proporcionará um estímulo sensorial, promovendo a atenção e o desenvolvimento das habilidades motoras finas.

Tema: Atividade de Artes com Carvão e Papelão
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Promover a expressão artística e o desenvolvimento motor das crianças por meio da atividade de desenhar com carvão em papelão, estimulando a criatividade e o relacionamento interpessoal.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a liberdade criativa na produção artística.
– Promover o desenvolvimento da coordenação motora fina.
– Fomentar a interação social entre as crianças durante a atividade.
– Estimular a percepção sensorial por meio do uso do carvão.
– Valorizar a expressão pessoal e o compartilhamento de ideias.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Pedaços de carvão
– Papelão (recortes diversos)
– Lencinhos ou toalhinhas para limpeza das mãos
– Folhas de proteção para a mesa
– Aventais para proteger as roupas das crianças

Situações Problema:

A atividade pode gerar perguntas como: “O que você pode desenhar apenas usando o carvão?” e “Como você se sente ao criar e usar suas próprias ideias para fazer arte?”

Contextualização:

A atividade de desenhar com carvão e papelão serve como uma introdução ao mundo da arte e à expressão pessoal das crianças. Com os materiais simples, as crianças têm a chance de explorar texturas, formas e movimentos enquanto desenvolvem o domínio das habilidades motoras.

Desenvolvimento:

1. Preparação: Organizar a sala de aula, distribuindo os materiais de forma que todos as crianças tenham acesso. Proteja a mesa com folhas de proteção e forneça aventais para as crianças.

2. Apresentação: Explique às crianças o que elas irão fazer: desenhar livremente no papelão com carvão. Mostre diferentes traços que podem ser feitos e incentive-as a experimentar.

3. Criação: Distribua pedaços de carvão e papelão. Deixe as crianças se expressarem livremente, sem interferir em sua criação. Este momento é fundamental para que elas se sintam à vontade.

4. Interação: Durante a atividade, caminhe pela sala, observe e interaja com as crianças, perguntando sobre seus desenhos e incentivando-as a explicar suas ideias.

Atividades sugeridas:

Atividade para cada dia da semana:

1. Segunda-feira:
– Objetivo: Introduzir o carvão.
– Descrição: As crianças experimentam o carvão, desenhando formas básicas.
– Instruções: Ensine as crianças a segurar o carvão e fazer traços simples.
– Materiais: Carvão e papelão.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade na motricidade fina, ofereça carvão em pedaços maiores.

2. Terça-feira:
– Objetivo: Desenho livre.
– Descrição: Incentivar a criação livre a partir da imaginação das crianças.
– Instruções: Dê tempo para que elas criem e utilizem diferentes linhas e formas.
– Materiais: Papelão, carvão.
– Adaptação: Para crianças tímidas, incentive-as a desenhar ao lado de um colega.

3. Quarta-feira:
– Objetivo: Compartilhar as criações.
– Descrição: Cada criança apresenta seus desenhos para os colegas.
– Instruções: Promova um momento de fala, onde elas podem explicar o que desenharam.
– Materiais: Os desenhos feitos anteriormente.
– Adaptação: Forneça apoio verbal para as crianças que têm mais dificuldade em se expressar.

4. Quinta-feira:
– Objetivo: Criar uma história em grupo.
– Descrição: Usar os desenhos para criar uma história coletiva.
– Instruções: Juntos, montem uma narrativa que una os desenhos.
– Materiais: Os desenhos, papelão e carvão.
– Adaptação: Forneça perguntas-guia para ajudar a elaborar a história.

5. Sexta-feira:
– Objetivo: Revisão da semana.
– Descrição: Vigília e apreciação dos trabalhos.
– Instruções: Exponha os desenhos e permita que as crianças comentem sobre as criações.
– Materiais: Todos os desenhos criados durante a semana.
– Adaptação: Faça uma votação divertida para os alunos escolherem o desenho que mais gostaram.

Discussão em Grupo:

No final da atividade, crie um espaço para que as crianças compartilhem suas impressões e aprendizados sobre a atividade. Pergunte como foi a experiência de desenhar com carvão e como se sentiram ao ver os desenhos dos colegas.

Perguntas:

– Qual foi a parte mais divertida de desenhar?
– O que você desenhou e por quê?
– Como você se sentiu enquanto fazia seu desenho?

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação do envolvimento das crianças durante a atividade, na forma como se expressam e na disposição para trabalhar em grupo. Observe se há um desenvolvimento das habilidades motoras e a atitude em relação à arte.

Encerramento:

Finalize a atividade agradecendo as crianças pela participação e ressaltando a importância de expressar suas ideias e sentimentos através da arte. A importância da arte estará sempre presente em suas vidas, e a atividade foi uma forma divertida de explorá-la.

Dicas:

Ofereça um espaço apropriado e acolhedor, evite que o carvão cause sujeira por meio de toalhas. Dê exemplos visuais de desenhos e, se possível, use um projetor para inspirar as crianças.

Texto sobre o tema:

A atividade artística com carvão e papelão vai além da simples prática de desenhar. O uso do carvão permite uma exploração única das texturas e da expressividade, algo que é fundamental no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças pequenas. Durante a educação infantil, as crianças experimentam e descobrem o mundo que as cerca através de suas percepções, sentimentos e pensamentos. Através da arte, elas conseguem manifestar a sua visão individual do espaço e das pessoas ao seu redor, o que fortalece a autoestima e a confiança em suas próprias capacidades.

O papel do educador nesse contexto é fundamental. Ao fornecer um ambiente seguro onde a criatividade pode florescer livremente, as crianças têm a chance de desenvolver não apenas habilidades artísticas, mas também sociais. Quando estimuladas a expressar suas emoções, elas encontram o caminho para fortalecer as relações interpessoais e criar um vínculo maior com os seus colegas. Através do desenho, aprendem a respeitar as diferenças e a valorizar a individualidade de cada um.

Além disso, atividades artísticas como esta proporcionam um espaço para a troca de experiências e aprendizados coletivos. Ao compartilhar suas obras, as crianças não apenas exercitam a oratória, mas também ampliam sua capacidade de escuta e empatia. Este exercício é vital para a construção de um ambiente colaborativo e respeitoso, onde cada criança se sente importante e valorizada. Por fim, ao fomentar a exploração com o carvão e papelão, promovemos uma educação que fortalece a identidade e as relações dos pequenos com o mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser ampliado para incluir outras técnicas artísticas e diferentes materiais, tais como tintas, lápis e outros utensílios que poderiam ser usados em atividades futuras. Os alunos poderiam explorar fatores como a mistura de cores e a criação de texturas diferenciadas ao longo do tempo. Além disso, poderá ser registrado um processo de continuidade, onde as crianças se sentirão desafiadas a aperfeiçoar suas habilidades artísticas, permitindo o julgamento e reflexão sobre seus trabalhos.

A introdução de novos temas será também um ponto de partida interessante, onde os alunos poderiam, por exemplo, desenhar cenas da natureza, da família ou até mesmo de histórias que ouviram. Essa abordagem não apenas enriquece a aprendizagem, mas abre espaço para que eles possam dialogar e compartilhar experiências refletindo sobre as suas emoções e impressões em relação ao tema.

Ainda, o planejamento de exposições das obras produzidas estimula a autoestima dos alunos e o respeito pelo trabalho do outro. A apreciação mútua entre as crianças e o incentivo à celebração das criações de cada um promove um clima de união e solidariedade, questões que devem ser trabalhadas ao longo de todo o processo educativo. Dessa forma, a arte se torna não apenas um meio de expressão, mas um canal de comunicação e conexão entre as crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que o professor atue como um facilitador, promovendo um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças possam se sentir à vontade ao explorarem suas habilidades. A observação constante e o feedback positivo são fundamentais para que elas se sintam motivadas a continuar expressando-se artisticamente. Além disso, o uso do carvão, que pode ser considerado um material mais “sujo”, deve ser gerenciado com cuidado. Lembre-se sempre de incluir práticas de higiene e organização durante e após a atividade para manter um ambiente saudável.

Outro ponto essencial é considerar o tempo de cada atividade. Em ambientes de educação infantil, a capacidade de atenção pode variar. Portanto, estar ciente das necessidades do grupo e adaptar o ritmo da aula será crucial para o sucesso da atividade. Planejar pausas ou momentos de reflexão entre as atividades pode ajudar a manter a concentração e o envolvimento das crianças.

Por fim, ao longo da aula, encoraje sempre a comunicação e a cooperação entre os alunos. A ideia é estabelecer um clima de colaboração, onde todos possam se ouvir e aprender uns com os outros. A habilidade de trabalhar em grupo e respeitar as opiniões dos colegas será uma competência valiosa não apenas na sala de aula, mas ao longo de toda a vida deles. Ao final, o objetivo é que todos consigam perceber o quanto é importante expressar-se e conectar-se com o seu entorno de forma criativa e respeitosa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Desenhos de Sombras: Utilizando luzes e objetos do dia a dia, estimule as crianças a desenharem as sombras projetadas em papelão.
– Objetivo: Explorar a luz e as formas.
– Materiais: Lanternas, objetos transparentes e carvão.
– Modo de Condução: Crie um ambiente escuro e projete as sombras, permitindo que as crianças desenhem em papelão.

2. Mural Coletivo: Criação de um grande mural onde cada criança pode contribuir com um pedacinho, desenhando suas ideias.
– Objetivo: Contribuição e cooperação.
– Materiais: Um grande pedaço de papelão e carvão.
– Modo de Condução: Juntar todas as ideias em um mural, promovendo a importância do trabalho em equipe.

3. Desenho Musical: Coloque música e peça que as crianças desenhem o que sentem ou imaginam enquanto a música toca.
– Objetivo: Associar música com a expressão artística.
– Materiais: Carvão, papelão e música.
– Modo de Condução: Alterne diferentes estilos musicais e observe a variação nos desenhos.

4. Teatro de Sombras: Criar personagens de papelão e usar carvão para contornar.
– Objetivo: Trabalhar a narrativa visual.
– Materiais: Carvão, papelão, lanternas.
– Modo de Condução: Desenhar personagens e criar uma história envolvendo figuras no teatro de sombras.

5. Natureza e Arte: Explore a natureza, coletando folhas e flores, e utilize o carvão para desenhar suas formas e texturas naturais.
– Objetivo: Conexão com a natureza e observação do entorno.
– Materiais: Carvão, papelão e elementos naturais.
– Modo de Condução: Incentivar a coleta de itens da natureza para explorar as formas e depois reproduzi-las.

Este plano abrangente não só incentiva a expressão artística, mas também promove habilidades sociais, emocionais e motoras fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças pequenas na educação infantil. Com uma abordagem lúdica e sistemática, essa atividade pode ser a base para futuras explorações artísticas e criativas.