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Nesta atividade, o aluno explorará o tema “ambientes aquáticos” por meio de uma experiência sensorial e lúdica. O objetivo é que ele identifique diferentes elementos que compõem esses ambientes, como água, peixes e plantas, utilizando materiais concretos e interativos.

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Adaptações Específicas

Instruções simplificadas e curtas, com uma única ação por vez.

• Utilização de recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão.
• Inclusão de atividades motoras que mantenham o aluno engajado e focado.

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Materiais e Recursos

Bacia com água (plástica e segura) 💧

• Brinquedos de animais aquáticos (peixes, tartarugas, etc.) 🐠🐢
• Plantas aquáticas de plástico ou papel (fotos) 🌿
• Colher ou concha para brincar com a água 🍴
• Toalhas para secar as mãos 🧼
• Cartões ilustrativos com imagens dos elementos aquáticos 📸
• Música suave de fundo relacionada a ambientes aquáticos 🎶

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1. Preparação do Espaço (5 minutos)

   Organize a bacia com água em uma mesa ou local seguro.

• Disponha os brinquedos aquáticos ao redor.

1. Apresentação dos Elementos (5 minutos)

   Mostre ao aluno os cartões ilustrativos com imagens dos animais e plantas aquáticas.

• Diga o nome de cada um e aponte para os brinquedos correspondentes.

1. Exploração Sensorial (15 minutos)

   Peça ao aluno para colocar os brinquedos na água usando a colher ou concha.

• Incentive-o a tocar na água e observar como os objetos flutuam ou afundam.
• Pergunte: “O que você vê na água?” e “Qual animal você gosta mais?”

1. Encerramento (5 minutos)

   Após a exploração, peça que o aluno escolha seu brinquedo favorito e faça uma breve apresentação, mostrando para você e dizendo o nome do animal.

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Estratégias de Apoio

Esteja sempre próximo do aluno, oferecendo apoio verbal e físico, se necessário.

• Use reforços positivos para encorajar a participação (ex: “Muito bem! Você fez isso muito bem!”).
• Mantenha a atividade leve e divertida, evitando pressão.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade.

• Avalie se ele consegue identificar e nomear pelo menos um elemento aquático.
• Registre as respostas e reações, em vez de exigir escrita.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, introduza cores e formas dos animais aquáticos, utilizando jogos de combinação.

• Crie uma história em conjunto sobre uma aventura no fundo do mar, utilizando os brinquedos para narrar.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de histórias interativas sobre ambientes aquáticos, se disponíveis.

• Considere o uso de vídeos curtos e educativos com imagens de ambientes aquáticos, que possam ser mostrados antes da atividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade promove uma experiência rica e acessível, permitindo que o aluno com deficiência intelectual se envolva e aprenda sobre ambientes aquáticos de forma divertida e significativa! 🌊🐟