Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com medidas de volume e capacidade utilizando materiais concretos. O objetivo é que ele transforme medidas, como litros para mililitros, por meio de atividades práticas e interativas que estimulem seu entendimento sobre o tema.

×

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos para facilitar a compreensão das medidas.

• Instruções claras e curtas, divididas em etapas, para evitar sobrecarga de informações.
• Ambiente tranquilo e sem distrações excessivas para ajudar na concentração do aluno.
• Uso de gráficos simples e visuais para representar as relações entre medidas.

—

Materiais e Recursos

Copos medidores (divididos em litros e mililitros)

• Água colorida (com corante alimentício para tornar a atividade mais interessante)
• Cartões com as medidas a serem transformadas (ex: 1 litro = 1000 ml)
• Papel e caneta para anotações
• Quadro branco para visualização das transformações

—

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explique brevemente as medidas de volume e capacidade. Use exemplos visuais (copos medidores) e faça perguntas simples para engajar o aluno.

1. Apresentação das Medidas (5 minutos)

   Mostre os cartões com medidas. Por exemplo:

“Como transformamos 2 litros em mililitros?”

• Utilize os copos medidores para ilustrar a transformação.

1. Atividade Prática (15 minutos)

   Peça ao aluno que, utilizando os copos medidores, meça diferentes volumes e registre as transformações em papel.

• Exemplo: “Meça 1 litro de água e escreva quantos mililitros isso representa.”
• Incentive-o a utilizar a água colorida para tornar a atividade mais divertida.

1. Discussão e Conclusão (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele aprendeu. Utilize o quadro branco para ajudar a visualizar as respostas e reforçar o aprendizado.

—

Estratégias de Apoio

Utilize reforços visuais, como imagens e gráficos, para explicar as transformações.

• Dê feedback positivo durante a atividade para manter o aluno motivado.
• Esteja atento ao tempo e ofereça pausas, se necessário, para evitar a fadiga.

—

Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita através da observação da participação do aluno durante a atividade.

• Verifique se ele consegue realizar as medições e anotar as transformações corretamente, em vez de apenas focar em respostas certas ou erradas.
• Considere o progresso em relação ao que ele sabia antes da atividade.

—

Variações e Extensões

Para alunos que já dominam o básico, introduza desafios adicionais, como converter medidas em receitas de culinária.

• Crie uma competição amigável, onde ele possa medir diferentes volumes com outros colegas, se apropriado.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de conversão de medidas em tablets ou smartphones que o aluno possa usar para validar suas respostas.

• Vídeos curtos que expliquem o conceito de volume e capacidade de maneira visual e interativa.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade adaptada proporciona ao aluno um ambiente inclusivo e estimulante, permitindo que ele aprenda de maneira prática e significativa.