Nesta atividade, o aluno irá explorar a contagem de números utilizando materiais concretos, como blocos ou objetos pequenos. O objetivo é que ele conte de maneira exata ou aproximada, utilizando estratégias de pareamento e agrupamento, promovendo uma compreensão mais significativa do conceito de quantidade.

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Adaptações Específicas

Instruções Simplificadas: Use linguagem simples e clara, evitando jargões.

• Materiais Táteis: Selecione objetos que sejam fáceis de manusear e que tenham texturas distintas.
• Tempo Flexível: Permita que o aluno trabalhe no seu próprio ritmo, sem pressão de tempo.
• Suporte Visual: Utilize imagens ou cartões com números para reforçar o aprendizado.

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Materiais e Recursos

Blocos ou objetos pequenos (como tampinhas, pedras, etc.)

• Cartões com números de 1 a 10
• Uma folha de papel em branco
• Lápis ou canetinha
• Um recipiente para armazenar os objetos

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1. Introdução (5 minutos):

Apresente os materiais e explique que eles serão usados para contar. Mostre como os objetos podem ser agrupados.

• Utilize frases simples e repita sempre que necessário.
• Exemplo: “Hoje vamos contar. Vamos usar esses blocos!”

1. Contagem com Pareamento (10 minutos):

Peça ao aluno para escolher um número (de 1 a 10) e pegar a quantidade correspondente de objetos.

• Ajude o aluno a parear os objetos, contando em voz alta junto com ele.
• Exemplo: “Pegue 3 blocos. Vamos contar juntos: 1, 2, 3.”

1. Agrupamento (10 minutos):

Após o pareamento, solicite que ele agrupe os objetos em grupos de 2 ou 3, dependendo da sua habilidade.

• Incentive que ele conte quantos grupos ele fez.
• Exemplo: “Quantos grupos de 2 você fez? Vamos contar juntos!”

1. Reflexão e Registro (5 minutos):

Peça ao aluno para desenhar ou escrever o número de objetos que ele contou e agrupou.

• Utilize os cartões de número como apoio visual para ajudar na escrita.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo, livre de distrações.

• Ofereça elogios e reforços positivos durante a atividade.
• Esteja disponível para ajudar com perguntas e orientações.
• Use gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e suas interações com os materiais.

• Avalie se ele conseguiu contar e agrupar os objetos corretamente, sem se preocupar com a precisão total.
• Use uma abordagem qualitativa: como ele se sentiu durante a atividade? Ele parecia envolvido?

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Variações e Extensões

Introduza novos materiais, como formas diferentes (círculos, quadrados) para contar.

• Crie um jogo de corrida, onde o aluno deve contar rapidamente e pegar objetos de acordo com a quantidade.
• Proponha contagens em diferentes contextos, como contar passos ou batidas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem que utilizem imagens e sons para motivar o aluno.

• Recursos audiovisuais (como vídeos curtos) que expliquem o conceito de contagem de forma lúdica.
• Usar relógios de contagem ou contadores que mostrem visualmente o progresso.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno tenha uma experiência significativa e envolvente, respeitando suas necessidades e promovendo sua aprendizagem de maneira inclusiva. 🌟