Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de ciências através de uma experiência sensorial e lúdica. O objetivo é que ele compreenda o que são ciências, relacionando-as com o mundo ao seu redor, utilizando os sentidos para observar e manipular diferentes materiais.

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Adaptações Específicas

Comunicação e Interação: Utilize comunicação não verbal, como gestos ou expressões faciais, para guiar o aluno. Se necessário, use cartões com imagens que representem as etapas da atividade.

• Mobilidade: Disponibilize um espaço amplo e seguro onde o aluno possa se movimentar livremente. Se houver dificuldades motoras, ofereça suporte físico durante a manipulação dos materiais.
• Estimulação Sensorial: Escolha materiais com diferentes texturas, cores e cheiros para enriquecer a experiência sensorial.

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Materiais e Recursos

Balde ou caixa grande para os materiais

• Areia ou terra
• Água (em recipiente seguro)
• Objetos naturais (folhas, pedras, flores)
• Bandeja ou toalha para a atividade
• Copos ou recipientes pequenos para medidas
• Toalhas de papel (para limpeza)
• Música suave para criar um ambiente relaxante 🎶

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1. Preparação do Espaço (5 minutos):

– Organize os materiais em uma mesa ou no chão, criando uma área de exploração.

• Coloque uma toalha ou bandeja para ajudar a conter a sujeira.

1. Introdução à Atividade (5 minutos):

– Explique ao aluno que ele vai explorar coisas que fazem parte das ciências, como a terra, a água e as plantas.

• Use imagens dos materiais que ele irá utilizar.

1. Exploração Sensorial (15 minutos):

– Peça para o aluno tocar e sentir a areia ou a terra. Pergunte como ele se sente ao tocar.

• Introduza a água, permitindo que ele a coloque na areia. Pergunte sobre o que acontece quando a água se mistura com a terra.
• Permita que ele adicione objetos naturais, incentivando a exploração de texturas e cores.

1. Reflexão Final (5 minutos):

– Pergunte ao aluno o que ele descobriu. Utilize gestos e imagens para facilitar a comunicação.

• Elogie o esforço e as descobertas feitas durante a atividade.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma comunicação constante, utilizando linguagem simples e gestos.

• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário.
• Utilize reforços positivos, como aplausos ou sorrisos, para encorajar o aluno.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno e suas reações durante a atividade.

• Avalie se ele consegue identificar e nomear os materiais utilizados, mesmo que de forma não verbal.
• Registre suas descobertas através de desenhos ou colagens, se possível.

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Variações e Extensões

Adicione novos materiais para explorar, como gelo ou espuma, para ampliar a experiência sensorial.

• Proponha uma atividade de jardinagem simples, onde o aluno possa plantar sementes e observar seu crescimento ao longo do tempo.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de comunicação aumentativa, caso o aluno tenha dificuldade de verbalizar suas respostas.

• A música e sons da natureza podem ser usados para criar um ambiente mais envolvente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa abordagem, o aluno terá a oportunidade de explorar o tema ciências de forma significativa e adaptada às suas necessidades, promovendo aprendizado e diversão! 🌟