Nesta atividade, o aluno irá aprender a calcular a área de um quadrado e de um triângulo. O objetivo é que o aluno compreenda as fórmulas e aplique-as de forma prática, utilizando recursos visuais e táteis para facilitar o aprendizado.

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Adaptações Específicas

Recursos Visuais: Utilizar figuras grandes e coloridas de quadrados e triângulos, com as medidas claramente destacadas.

• Manipulação: Oferecer recortes de papel em forma de quadrados e triângulos de diferentes tamanhos para que o aluno possa manusear e visualizar as formas.
• Instruções Simplificadas: Frases curtas e diretas, evitando jargões matemáticos complexos.

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Materiais e Recursos

Figuras grandes de quadrados e triângulos (coloridas).

• Recortes de papel em forma de quadrados e triângulos (tamanho A4).
• Régua e caneta para marcação.
• Calculadora simples (se necessário).
• Folha de atividades com exercícios práticos.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar as figuras (quadrado e triângulo) e explicar suas características.

• Mostrar a fórmula da área do quadrado (A = lado × lado) e do triângulo (A = base × altura) de forma bem visual.

1. Exploração (10 minutos)

   Entregar recortes de papel em forma de quadrados e triângulos.

• Pedir ao aluno que meça os lados do quadrado e a base e a altura do triângulo usando a régua.
• Ajudar o aluno a preencher uma tabela simples com as medidas obtidas.

1. Cálculo da Área (10 minutos)

   Ajudar o aluno a aplicar as fórmulas usando os valores que ele mediu.

• Incentivar o uso da calculadora se necessário.

1. Finalização (5 minutos)

   Pedir ao aluno para apresentar a área que calculou e falar sobre o que aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Orientação Constante: Oferecer apoio verbal e físico ao longo da atividade, guiando o aluno a cada passo.

• Feedback Positivo: Elogiar os esforços e progressos do aluno, mesmo que os cálculos não estejam corretos.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação e o envolvimento do aluno, além dos cálculos, considerando seu esforço e compreensão.

• Criar uma rubrica simples com critérios como: compreensão das fórmulas, capacidade de medir e calcular e envolvimento na atividade.

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Variações e Extensões

Propor um desafio extra: calcular a área de figuras criadas pelo aluno com os recortes, promovendo a criatividade.

• Incorporar jogos de tabuleiro que envolvam o cálculo de áreas, para tornar a aprendizagem mais lúdica.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que tenham recursos visuais e sonoros para auxiliar no entendimento das áreas.

• Calculadoras com display maior para facilitar a visualização dos números.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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