Nesta atividade, o aluno irá reconhecer e nomear cores em inglês através de uma experiência prática e visual. O objetivo é que, ao final da atividade, o aluno consiga identificar e nomear pelo menos cinco cores em inglês, utilizando materiais que estimulem a sua percepção visual e tátil.

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Adaptações Específicas

Uso de imagens: Apresentar as cores através de cartões com imagens que ilustrem objetos coloridos, facilitando a associação.

• Tempo de resposta: Oferecer tempo extra para que o aluno possa processar a informação e responder.
• Ambiente controlado: Realizar a atividade em um espaço tranquilo, com poucos estímulos visuais e sonoros que possam desviar a atenção do aluno.
• Instruções claras e curtas: Utilizar frases curtas e simples durante a explicação da atividade, evitando sobrecarga de informações.

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Materiais e Recursos

Cartões coloridos (vermelho, azul, verde, amarelo, etc.)

• Imagens de objetos que representem cada cor (ex: maçã vermelha, céu azul)
• Canetas ou lápis de cor
• Ficha de atividades com espaços para o aluno desenhar ou colar as imagens correspondentes às cores
• Caixa organizadora para os cartões

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os cartões coloridos um a um.

• Diga o nome da cor em inglês, repetindo lentamente.
• Mostre imagens de objetos que têm as mesmas cores.

1. Atividade Prática (15 minutos)

   Peça ao aluno que escolha um cartão de cor.

• Solicite que ele encontre a imagem correspondente e a cole na ficha de atividades.
• Incentive o aluno a dizer o nome da cor em inglês ao colar a imagem.
• Ofereça ajuda e encorajamento durante a atividade.

1. Conclusão (10 minutos)

   Revise as cores que foram trabalhadas, mostrando novamente os cartões.

• Pergunte ao aluno sobre suas cores favoritas e incentive a resposta em inglês.
• Finalize com um desenho onde ele possa colorir os objetos das cores aprendidas.

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Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos sempre que o aluno conseguir identificar ou nomear uma cor.

• Esteja atento ao nível de conforto do aluno, permitindo pausas se necessário.
• Reforce a aprendizagem com gestos e expressões faciais, mostrando entusiasmo e apoio.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e nomear as cores em inglês.

• Utilize uma checklist simples para verificar quantas cores foram reconhecidas.
• Avalie o progresso do aluno em relação ao seu próprio desempenho anterior, em vez de compará-lo a outros.

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Variações e Extensões

Introduza a mistura de cores, mostrando como duas cores podem criar uma nova (ex: azul + amarelo = verde).

• Proponha uma atividade em que o aluno desenhe um arco-íris e nomeie cada cor.
• Crie uma caça ao tesouro na sala de aula, onde o aluno deve encontrar objetos que correspondam a determinadas cores.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de identificação de cores que utilizem a câmera do tablet ou celular.

• Jogos educativos interativos que ensinem cores em inglês através de imagens e sons.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para que o aluno possa aprender de forma divertida e interativa, respeitando suas necessidades e promovendo o engajamento na aprendizagem. 🌈