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Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com tabelas de uma maneira simplificada, com o objetivo de identificar e comparar informações. Utilizaremos tabelas visuais e concretas para facilitar a compreensão do conteúdo.

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Adaptações Específicas

Utilização de tabelas com poucos dados e cores contrastantes para facilitar a visualização.

• Instruções escritas e orais, utilizando uma linguagem simples e clara.
• Tempo extra para completar a atividade, permitindo pausas se necessário.

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Materiais e Recursos

Tabelas impressas com informações simples (ex: tabela de frutas com preços e quantidades)

• Marcadores coloridos
• Cartões com figuras que representam os itens da tabela
• Colas ou adesivos em formato de estrelas ou corações
• Lousa ou flip chart para registrar comparações

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique para o aluno que ele irá trabalhar com tabelas. Utilize uma tabela simples como exemplo, mostrando-a e apontando seus principais elementos (títulos, colunas e linhas).

2. Apresentação da Tabela (10 minutos)

   Entregue a tabela impressa ao aluno e peça que observe. Pergunte se ele consegue identificar os itens e as informações. Use os cartões com figuras para representar os itens.

1. Atividade de Comparação (15 minutos)

   Peça ao aluno para comparar duas tabelas simples, como a de frutas e a de legumes. Utilize marcadores coloridos para que ele destaque as semelhanças e diferenças. Exemplo de questões:

– “Qual fruta é mais barata?”

• “Quantas frutas temos na tabela?”

1. Registro das Conclusões (10 minutos)

   Com a ajuda do professor, peça ao aluno que cole adesivos nas partes da tabela que ele achou mais interessantes ou que mais chamou sua atenção.

2. Encerramento (5 minutos)

   Revise as respostas e as comparações feitas. Pergunte ao aluno como ele se sentiu ao trabalhar com as tabelas.

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.

• Esteja disponível para responder perguntas e fornecer apoio visual sempre que necessário.
• Crie um ambiente calmo e livre de distrações, permitindo que o aluno se concentre.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno nas atividades práticas e em como ele interagiu com a tabela.

• Considere o engajamento e as respostas dadas, mesmo que não sejam verbais, como a escolha de adesivos ou destaques na tabela.

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Variações e Extensões

Para alunos que demonstrarem mais interesse, você pode introduzir tabelas com mais dados ou incluir atividades que envolvam a criação de suas próprias tabelas com informações pessoais (ex: hobbies, comidas favoritas).

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura de texto que podem ajudar a explicar as tabelas.

• Dispositivos com voz que leem os dados da tabela em voz alta para o aluno.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade, esperamos que o aluno consiga se engajar e aprender a identificar e comparar tabelas de maneira significativa e adaptada às suas necessidades. 😊